この教員室の空気の中(😘)で(👦)、広(🎯)岡(🌟)先(🥁)生(shē(🦐)ng )は由緒いわ(🕊)れ(Ⓜ)の(🤨)ありそうな古(😩)い彫のあ(🈷)る銀(🙍)煙管ぎ(📊)ん(🔛)ぎせるの音をポン(🌋)ポン響かせた(📒)。高瀬(🏸)(lài )は癖のよう(🎁)に肩を動ゆすって、(🤐)甘そうに煙草を燻くゆ(😑)らし(🏕)て、(💧)楼階はしごだ(🤩)んを降りては生徒を教えに行(háng )った。
こう内儀(❄)(yí )さんも働(🎒)(dòng )きな(👂)がら言った(⚫)。
「なんだか、(🥟)俺は――気(🔒)で(😩)も狂ちがいそう(🍸)だ」
「ホラ、勇の(🤶)下に(💖)女の児が居ま(🔫)し(📊)ょう。上田で(🤯)生れた児(👠)で(🚕)す……真実(shí )ほん(📊)とに親(🕔)(qīn )の言(🥣)うこ(🏣)となどは(➡)聞かない……(🃏)苦し(🔟)い時代に(🌪)出(chū )来た(🌈)児はあ(🎩)あいう(💿)ものかと思いますネ……ウッチャリ放し(💷)に育った児ですから(🤭)ネ…(✍)…子などに関ってはおられなかっ(🖨)たんです……(🌟)しかし、考えて見ると、私(sī )の(🍍)家(🧦)(jiā(🔋) )内も(🎟)よくや(🎖)っ(🛺)て(🦀)来まし(🤣)た(🌒)よ。貧苦に堪たえる力は家(🚇)(jiā )内の方が(🎃)反って私(🏬)(sī )より(🔙)強い……」
「一(🛀)寸気が着かない(👿)で(🔒)しょう。こ(🌾)れにはそもそも歴(🍘)史(shǐ )があ(🍜)る――ベエスの記(😵)念(⛱)でサ」(🔵)
「俺おんにもおくれやれ」と鞠子は母が口をモガモガ(🛬)させるのに目(😆)をつ(🧙)けた(🎙)。
学(⏮)士(🐌)は一番(fān )弱い(🎖)弓を(🧔)ひ(⏱)いたが(🍙)、熱(🈁)心でよく当(🔆)る(🎷)ように成った。的も自(zì(🌤) )分(🤤)で張った(🐪)のを持(chí )って来て(🔼)、掛(😪)け(🦗)替えに行(háng )った。
線路側わきの柵について先へ歩い(🏧)て行(háng )く広岡学(xué )士の(😍)後姿(🍪)(zī )も見えた。
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