光一は手塚の母が平(píng )気で、「活動じゃないかえ」
「手塚! 手(shǒu )塚!」
そ(💊)の日(🚀)(rì )の試合は製粉会(huì(⏫) )社(📉)(shè )の裏の広場(🔋)でや(🐏)る(⚽)ことになった、(🚹)中学(🥥)(xué )の運(➗)(yùn )動場は修(🕘)繕(🍘)のために(🎀)使(shǐ )用(yòng )が(🔸)で(🤪)きなかった、(🚖)朝(🚍)からの快晴でかつ(👚)日曜であるために見(jiàn )物人(🔝)(rén )はどしどしでか(💤)けた(🔺)、豆腐屋の覚平(🗯)は早(🖋)く商(🐌)売をしま(😢)って(🕳)肩にらっ(🤭)ぱをかけたまま(🚂)でかけた、見(📂)ると正面に大き(🛏)な網(wǎ(🎇)ng )あみをは(🙌)り、白(🥞)い線を大(dà )地に引いて、(🍧)三ヵ所に(🖨)大き(💠)なまくらのようなものをおいてある、(🛅)二(🐭)本の長い線(🎫)の(😠)両側(cè )に(🤪)見物人が陣どっているが、草の(👩)上(shàng )に新(💔)聞(wén )紙を敷いて座(🕹)ってるのも(🔇)あり、またむしろやこし(🦐)かけを持ち出し(🕢)たのもあっ(🥘)た。覚(🤨)平(💿)はか(🕜)くまで野(🐚)球が人気(🃏)をひくとは思(🌭)いもよらなか(🏤)った。か(🔜)れは野球(qiú )と(⛑)はどんなことを(🥘)す(🤪)るも(🏦)のか知(zhī(⤵) )ら(💙)なか(🙅)った。かれは(🦖)豆腐お(🈚)け(🤸)をになっ(🕚)て町(🤭)(dīng )を歩く(🚏)とき(🔈)、おりおり子供等(děng )に(🆖)球を(⛴)頭にあてら(⭐)れたり背骨を打(😭)たれたりするの(🤾)でむ(🚏)しろ野(😾)(yě )球に対して反感を(🖐)いだいていた。
見(jiàn )物人(ré(🧢)n )の拍手(shǒ(🛵)u )の音の中でわれがねの(⬅)よ(🔘)うにどな(🆖)っ(😙)たものがあ(🥂)る。
光一は手塚(zhǒ(😜)ng )の母(🚦)が平(💡)気で、「(🌕)活動(🖖)(dòng )じゃないかえ(😪)」
「女と合奏したり、手紙(🕖)(zhǐ )をや(🏄)りとりするのは(🏫)どうだ」(🤸)
黙々は勝っ(🀄)た、波濤(tāo )はとうのごと(🤺)き喝(🍉)采が起こ(🚢)った、中(🕚)立を標榜(🖊)ひょうぼうしていた師範(⏸)生(⏭)(shē(💕)ng )はこと(🈶)ごと(🔧)く黙(👊)々の味(wèi )方(🖐)とな(🧣)った。安(🌸)場(🔤)が先(xiān )頭にな(⏬)って一(🏫)同(tóng )は(🗒)中(📓)学の門前(🙊)(qián )で凱(kǎi )歌(👐)がいかをあげた、(📼)そう(🎛)して町を練り歩いた(⛎)。町々では手おけに(📝)水をくんで接(jiē(🤴) )待したのもあった。善兵衛(wèi )は(💟)自(💷)分の店(📥)のみ(🏘)か(😷)ん(👞)を(🛤)残ら(🐉)ずかつぎ込(🍭)んでみかんをま(😃)きな(🔆)がら(🗝)選手(shǒu )の後(hòu )につい(🔪)て行った。一(💯)同は(🚈)喜び勇ん(🍱)で塾じゅくへ帰った。かれらは塾の前でみんなシャツを脱ぎ、へそを(🤰)だして(👾)門内へは(😵)いっ(🚳)た。
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