「はじめから、自(🕯)分が室長(🎖)だときめてかか(🤦)って(✌)い(🕸)るんだ(🦉)から、(🥦)か(🗄)なわ(💞)ない(🤛)よ。」(🉐)
「(🌟)う(🚪)らま(🈴)れやしませ(🔤)んか。」(🔷)
まっさきにかれ(💥)の目についたの(👜)は(📎)、田(👸)川(chuān )だった。田川はいやに胸(🐕)(xiōng )を張(💒)り、軍隊流(liú )の不動の姿勢でしゃちこばっていた(🔑)。そして、次郎(láng )が(🐠)肩(🍫)かたから力をぬかせ(💏)よ(🤾)う(🎑)と、どんなに骨(🍶)(gǔ )を(🏑)おっても、な(😾)かな(🎚)かそうはな(🐰)らなかった。これ(🛥)に反(📺)して、(📦)飯島は最初(🆑)から、ごく器用に(🍎)正しい姿勢をと(🕰)っ(🌂)ていた(⌛)。もしかれが、おりおりうす目を(🔜)あけて朝倉先生の顔(yá )をの(🤳)ぞ(⏱)くようなこ(🚂)と(❎)さえしなかったら、(🚡)かれの(🚂)静坐は、塾(🦃)生(shēng )の中でも、最(🐺)(zuì )も(🔅)すぐれた部(bù(🎶) )類に属していたのかもしれなかったのである。
就寝し(⛪)ゅうしんは九(⛩)時半(🗓)(bàn )、消燈しょうとう十(shí )時とき(😓)まったが、懇談会(🏎)(huì )を終わった(🌃)と(😋)きには、すでに九時半を(🌿)す(🍽)ぎていた。
大(🛷)河(hé )は、ひとりごとのよう(✖)に、そう言いな(👽)がら、や(📜)はり(🎌)打(💦)ちやめなかった(🐏)。そして(🥊)、相変(biàn )わらず板木に眼をすえ(🤔)、
やがて朝食の(🛋)時(shí(🙊) )間になった(📧)。次郎(láng )は箸はしをにぎっ(🚎)ている間も、ときどき眼をつ(🧀)ぶって、何か考え(🥦)るふうだった(🔬)。
かれ(🐎)は、そう思(🎺)って、(🍶)われ知らず眼をひらき、塾生たちの中に大河の顔をさ(🎶)がした。かれは塾生(shēng )た(🔋)ち(📩)の静(👫)(jì(⬅)ng )坐の姿勢(👖)を直し(💻)たあ(💽)と、朝(cháo )倉(cā(⛷)ng )先生の(🦒)横(💴)(héng )に斜な(👧)なめ向(🛤)(xiàng )む(🦂)きにすわっていたの(🐚)で、(🎁)よ(🈵)く全(🚥)体が(🥅)見(🍴)渡(dù )みわたせたのである。
コーン、コーン、――コー(❌)ン、コー(🕴)ン(⏳)。
(💫)か(😷)れは、掃除そ(🐙)うじをしながら(🤱)、(🐮)根(🌚)気よく鳴り(😶)つづけてい(🍵)る板(📘)木の音に(🌂)、ふと好奇心(🎹)こうきしんを(➿)そ(🏀)そられ(☕)た(🏒)。それは、鳴りはじめ(🤐)た時刻がきわ(💕)め(🏹)て正(zhèng )確(🌶)だったからばかりで(📮)なく(👩)、その音(yīn )の調(📗)子に何(⬛)か(🚞)しら落ち(🌉)つきがあ(😱)り、(⏰)しかも(🔚)、いつまでたってもそれが乱(luàn )れなか(🌷)ったからで(☕)あ(🕌)った。
「(🐁)ええ、で(📢)も、まだだれも起きた様子がない(🎗)んです。」
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