バラエティ番組《拘束 潮吹き》2行目ライン
拘束 潮吹きあらすじ
(🤞)川(🌦)上を(👲)見てきたかわ(🐧)ずはまず岩村(👢)田いわむらだあた(📷)りから(😫)始めました。あの(😶)町の大(🎛)字おおあ(⛓)ざ金かねの(📪)手(🔚)てというところ(🤢)のかどに(👰)石が(🖤)あります。そ(🐔)の(🏹)石(🕳)が、(💚)これより(👟)南、甲(jiǎ(🈺) )州街(🏯)道と旅(lǚ )人に教え(😥)ています。
その時(shí )、こん(🔯)な(💓)話(huà(🎨) )も出まし(🐱)た。刀というものは五百年(🌄)も(🔲)六百年も(🍢)の間に名高(🖐)い刀鍛冶が出て鍛え(🌵)方(fāng )を(🤧)きわめつく(😭)し(🍂)てあ(🏜)り(🗼)ますか(🚈)ら、いくら後のちの代よのものが工夫を(🦂)こらしたつも(🐱)りでも、どこかで昔の(💺)人にぶつ(📩)かりま(🍙)す。まっ(🐚)たく昔(🥩)の人の考(kǎo )えて(🎁)おか(😞)ない(⬜)新(🦐)しい意匠(jià(⏬)ng )で、これが自(zì )分のものだと言え(🥈)るような刀が(⛩)、(👯)な(🕯)かなか打(dǎ(😤) )てる(✳)ものでは(👬)ありません、と(💮)さ(🐫)。
どうかし(🍔)て(🤦)、も(🦇)っと自(📕)分(fèn )を新し(⏫)く(👢)したい。そ(⛲)う思っていると(📠)ころへ小諸義塾の(🔤)話が(💁)あ(🅿)りまして、(🐣)いなか教師と(🚧)して出(chū )かけてきて(👾)はどうかとの木村先生から(🐪)の手紙(🥘)をも受け取った(👹)のです(🌫)。
「うち(🔃)のせがれも、学(xué )校か(💪)ら帰(guī(✈) )って来るころですから、会(huì )っ(🏺)てやっ(🚮)てく(🛸)ださい。」
栗(🕴)本(🎙)(běn )先生の長い生涯(💢)し(🐖)ょう(🛡)が(🌡)いにと(🍆)って、この函(🌧)(hán )館時(🕳)代(🕝)の六(liù )年はいいしたくの時でありま(🤸)したろう(🈚)。わたしが皆さ(🥊)んに(👬)お話しした(🐞)いと思(🤐)う(🏫)のも(🌽)、そこですよ。先生(shēng )の函館(🏯)時(😆)代(dài )はずいぶ(🚞)んさみ(🗻)しかったようですが、しかしそ(⚡)の六年の間(🗒)に(🚐)先(👟)生(shēng )がいろ(🙌)いろやってみ(🈁)たこ(🧙)とは(💈)、それから江戸(🚏)えど(🔉)に出(⛩)てもっと(🎶)大きな(🛒)舞(wǔ )台へ乗り出し(🙍)て行った(🕯)時の(🌞)役(yì )に立(lì )ちました。病院(yuàn )や医学(xué )所を建(♏)てたこと(🌤)でも、薬草園を開(kā(🍝)i )いたことでも、(📲)木(⛄)の(🚍)苗を移し植えたことでも(🥧)、(✴)牧畜(🏚)(chù )養蚕(cán )疏水工(gōng )事(shì )の監(👎)(jiān )督で(🍃)も、何一(yī(🐐) )つ(🌀)むだに(📇)なるものは(🚤)な(🛩)くて(🖊)、それがなにかしら(🔄)ほかの仕事(shì )をする(🏯)時の役に立ちま(🌮)し(🔟)た(🛄)。どうでしょう、先生は自分の(🐜)しくじりまでも役に立(lì )てることを知(zhī(🃏) )っ(🤙)てい(🛥)まし(⏩)たよ。これこ(🎋)そほんとうの「経(jīng )験」というものでしょう(👳)。
『(☔)小(⛳)公子』(🖼)の(🏤)訳者(😛)とし(😥)て知(zhī )られた若(🔋)松(📥)(sōng )賤子わかまつ(🖋)しず(🛅)こ(😾)さんがな(🎙)くなりまして、そのなき(🎅)がらが墓(mù )地の(➡)ほうに送られた日(rì )のことでした。
四(sì ) 馬市の立つ町
よく(🧕)よくわ(🐑)たし(⤵)も両親(💲)には縁の薄(báo )かっ(🙁)たほ(☔)うで(🍚)す。幼(🥞)少(shǎ(😻)o )の(🍕)ころに親(🔵)(qīn )たちのひざもと(🧗)を離れたきり、父(📨)の臨(lí(🕹)n )終に(🥔)はそのまくらもとにもいま(🎴)せんでし(🚚)た(🏇)し(🌒)、ずっ(🧐)と後(♐)(hòu )になっ(🦀)て母とは(🍻)二(è(👯)r )年ほど(⏬)いっし(🆔)ょに東(🔅)京(jīng )で暮(mù(♓) )らし(😨)て(🎭)みる月日もありました(🛍)が、そのころのわたしに(👠)はま(🐥)た母を養うだけの十分(🏷)な力(🛤)も(🎓)あり(🅾)ません(🍺)でした。せめて仙台(🎭)へは母だけで(💵)も(🍻)引き取り、小(xiǎo )さな家(jiā )で(🖋)も借りて、二人(rén )で暮(mù(🐋) )らそう(⛳)と思いまして、その(♈)日の来(lái )る(😧)のを楽(📋)しみに(💀)して(👳)い(🏢)たところへ、こんな病気の知らせ(⌛)です。とうとう、わたし(🔬)は母(🖱)の死(🈯)に目にも(🚤)会わ(🕦)ずじまいでした。
そ(❕)の時(shí )、老人は日(rì )ご(💹)ろ書きためた自作(Ⓜ)の和歌や発句ほっくを持って(⚽)きてわたしに見せて(🕢)く(🤩)れました。じょう(⛑)ずとは言えないまで(㊗)も、(📑)正(zhèng )直に思(👏)いをのべたもので(🦐)した(📉)。おそらく、百姓を相(🌅)手(shǒu )と(📆)しての長い鳥居川村のいなか暮らしが、そ(🚍)んな和歌と(🐵)もな(🎧)り(🙍)、発句と(🐶)も(📛)なったのでし(💩)ょう。わ(🔢)たしはま(🏌)たこの来(🙀)助(zhù(🛸) )老人が筆(🈹)持つ(🎊)腕に重い石をしばりつけるほどにして書道(💎)(dào )のほ(🐗)うに(🔚)も工(gōng )夫を(🔱)積(🆖)ん(🌌)だ人と聞いていましたから、何(hé )か(🤖)記念に書(🏎)(shū )いてほしいと頼(là(🍲)i )みました。老(lǎo )人が言う(🕋)には、自(zì )分は無(wú )学なも(⚡)のであるから、書(👟)いてあげるような(📞)文(wé(💽)n )句も胸(🐲)(xiōng )に浮かばないが、こと(🎹)ばさ(👀)え選(xuǎn )ん(🖲)でくれるなら、よろ(📋)こ(🍗)んで引き受ける(☝)と(😀)のことでした。そこでわたしは日ごろ暗誦あ(😆)んしょうするくらいに好き(🛄)な古(gǔ )いシナ人(rén )の(👩)詩のこ(🍦)とばを選(xuǎn )ん(😙)でおくり(🚐)ましたが(🐜)、やが(🕗)て(💖)それ(🍷)ができ(🍒)たといって(🍛)届け(☕)てく(🛏)れ(🐫)た(🔆)の(🚖)を見ると、じつ(🐠)にみごとな筆で、これに(🕗)もわたしはおど(💬)ろかされまし(📄)た(🈚)。
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