(🍭)更に二(🚧)年(nián )ほど過ぎた。塾では更に教室も建増した(😸)し、教員の手も増(zēng )ふやした。日下部(bù )くさかべといって塾のためには忠実(shí )な教員も出来たし、洋画(🔟)家の泉(🏤)も一週に一(yī )日(🐓)(rì )か二(🏕)日(rì(🧟) )程ずつは小県(xiàn )ちい(🐦)さ(🕗)が(👆)たの(🌖)自宅(zhái )の方(🌰)から通って来(🦀)(lái )て(👣)く(📿)れる。しかし以前(🤲)(qiá(🏴)n )のよ(🦌)うな(🌫)賑(zhèn )に(🌜)ぎ(✏)や(🙃)かな笑い声は次第に減って行った。皆(🏅)な黙(mò )って働(🛫)(dòng )くように成った。
(🐱)学士(🕑)(shì(🐻) )は(🎺)親し(🐱)げな調子で(🤐)高(gāo )瀬(🦏)に(🔸)話し(✳)た。
ある日、(🕳)高瀬は受(🍒)持の授業(♟)を(🚗)終(zhōng )っ(📻)て、学士の教(jiāo )室(💘)の側を通(👔)った。学士も日課(🌦)を済ましたと(💁)こ(🛳)ろであったが(🛴)、まだ机(jī )の(🎬)前に立(🔬)(lì )っ(💍)て何(🍨)(hé(🚢) )か生(shēng )徒に説(shuì )明し(👂)てい(👀)た(🍴)。机の(💴)上(shà(👁)ng )には大理石の屑(xiè )くず、塩酸の壜(tán )び(🎸)ん、コップなどが置(zhì )いてあった(🃏)。蝋(là )燭(🌊)ろうそくの火も燃(📸)えていた。学(xué )士は手(✅)(shǒ(🥛)u )に(🐗)したコップをすこ(🕔)し(🍸)傾かしげて見せた。炭(⚪)(tàn )素(sù )が(🕝)その(🙈)玻(👜)璃板(🏀)ガラスいた(💺)の間(🔚)から流れると、蝋燭の火は水を注ぎ(🕑)掛けられたように消え(🔺)た。
「ど(🦁)うも(🚂)先(🏛)生(shē(🦉)ng )の朝顔はむ(🈷)ずかし(🚑)くッて(🌡)、(🛀)私にはまだよく(🍮)解りませ(🐂)ん」と高瀬(lài )は(💰)笑いな(🎍)がら言った(🔣)。
「ほん(⛑)とに(👉)、御(yù )一緒(🏆)に一(🚻)つ遣ろうじゃありませんか(😵)」
(🧖)と(🛀)学(😐)士は答えた。
高瀬(lài )は庭に立ちながら、「二十(📀)八(bā )で(🍥)す」(🈷)と答えた。
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