昼(zhòu )過(guò(🕦) )に(🤬)高瀬が塾(🐅)を出(➿)ようとす(🦓)ると、急(⏱)に(👩)門の外で、
この光(💛)景(🖥)さまを笑って眺めていた高瀬は自分(🌝)の(🔬)方へ来(lá(🏗)i )た鞠(🏔)子(🥨)に言った。
「もう私は士族(⤵)(zú )は駄目(mù )だという論だ。小(xiǎo )諸で(🙃)すこ(📺)し骨ほねッ柱ぱし(🌟)のある奴(🌹)(nú )は塾の正木(mù )ぐら(🚏)いなもの(🤞)だ」
「ポツン」と体(🌝)操(🧓)の教師は混(🎰)返ま(🚫)ぜか(🖱)えすよ(🎙)うに(🍵)。
「馬(mǎ )鹿、やい」と(🔧)鞠子はあべこべに父を嘲(😒)あ(🍡)ざけ(🚪)った。――これが極く尋(🈲)(xún )常あたりまえ(🚥)なような調子で。
「(🦈)鞠まあちゃん、(👾)吾(🌻)家おうちへ行(háng )こう」
「(🎖)宅(🎬)じゃ(⬜)こ(📡)の通(♟)り朝顔狂(🔼)あさ(🤥)がおきちがいで(🈁)すから、小(👋)諸へ来るが早いか直ぐに庭中朝顔(✔)鉢(bō )にし(📚)ちまいました――(🧑)この棚は音さ(😛)んが来(🤴)て造ってく(🏓)れ(🗄)ましたよ――(🐠)まあこんな好(❗)い棚を(🍱)――」
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