仏蘭西(xī )語の話を(💆)する時ほ(🏼)ど、学士の眼は(🍿)華(huá )やか(🧑)に輝くことはな(📥)か(🥩)った。
荒(huā(🤤)ng )い(🐳)人(🐱)(rén )達のすることは高瀬(🚦)(lài )を呆(🤴)あきれ(🔓)さ(📊)せた。しかしその野蛮な戯(hū(🦎) )れは都(🦇)会の退屈な饒舌おしゃ(⛺)べりにも(🔎)勝まさっ(👜)て彼を悦ばせた。彼はし(🚘)ばらくこの地方に(🏄)足を留(liú )め(🤱)、心(🙀)易(🚑)(yì(😔) )い(🦎)先(xiān )生(shēng )方の(🚓)中で働(🌼)いて、(🌔)も(⭕)っともっと素(🔯)(sù )朴(pǔ )な百(bǎ(📵)i )姓の生活を(🐎)よく知りたいと言(😜)った。谷(🌲)の向(🤢)うの谷(🦍)(gǔ )、山(✊)の向(xiàng )うの(🗞)山に彼の(📿)心は馳はせた(🏠)。
「鞠まあち(😽)ゃん、吾家おうちへ行(💇)(há(🏎)ng )こ(🤲)う」
「そこは(♎)あま(🚙)り端近(jì(🤭)n )です。まあ(🎌)奥の方へ(🚳)御通り(💯)なすっ(🕶)て(🔜)――」
「町(⌚)の方(📻)でポツポツ見に来て下さる方(fāng )もあります…(🍆)…好(🌂)きな人(🐎)もあるんですネ……しかし(⭕)私はまだ、この土地(dì )にはホント(💀)に御馴染なじみ(🌩)が薄い……」
「私です(🐱)か―(🎱)―貴方あなたよ(㊙)り二つ上――」
血気壮(💁)さかんなものには静止じっとしていら(🔤)れないよう(🐕)な(💁)陽気だっ(📶)た。高瀬はし(🛢)ば(🏿)ら(🐍)く士族地への訪(fǎng )問(🎞)(wèn )も怠(🦁)(dà(💲)i )って(⚪)い(🚯)た。しかしそ(🎚)の(🕵)日(rì )は塾の同僚を訪(🌸)おと(🔪)なう(🏟)よりも、足(🤥)の向(🚃)(xiàng )くままに、(♐)好きな田(⛄)圃(😋)道(😳)(dào )を(🚯)歩き廻ろ(😵)う(🔘)と(💏)した(🍱)。午(🔤)後に、彼は家を出た(🛋)。
高瀬の胸に眠っていた少年(🤡)時(shí(👈) )代の記憶はそれ(💃)からそれと(🔍)復(🈺)活いきかえって来(🔎)た。彼は幾年(🐾)となく(🐋)思(sī )出し(👌)たことも無い生れ(🙁)故郷(🌔)の空で遠(💱)(yuǎn )い山のかなたに(🎨)狐火(💾)の燃えるのを(💧)望んだことを思出した(⚪)。気味(🛥)の悪い夜鷹よたかが夕方にはよく頭の上を(🚠)飛(fēi )び廻(🎗)(huí )ったことを思(sī )出(chū )した。彼は(🌷)初(chū )めて入学した村(😀)の小(xiǎo )学(xué )校で狐(hú )がつい(🎠)たという生徒の一人(🥚)を見(jià(⬅)n )たことを思出した…(🧒)…
包み隠し(🍢)の無(wú(📽) )い話(huà )は(🙊)高(gāo )瀬を笑わせた。学士は更(gèng )に、
子安という(😚)新教員(yuán )も、高(🦀)瀬(🛑)が東(dōng )京(🚞)(jīng )へ行った(🙍)序(xù )ついでに(🏹)頼んで(🌪)来(lái )た。子安は(🤲)、高(gāo )瀬も逢ったことが無い(🦗)。人の紹介だ。塾(shú )ではどんな新教員が(💂)来るか(🧥)と皆な待ち受け(⛔)た。子安が着いて見(♊)ると案外心(🥞)易(yì )やすい(🎭)、少(🌘)壮と(📊)し(👊)わかな(🛠)学(🈁)者だ。
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