「(🔔)僕もそう思って、わ(🚫)ざ(🍩)わざ廊(láng )下(📅)に出て見(jiàn )たんですが、(📧)当(🏛)番は大河君(jun1 )だった(💴)んです。」
と、次(😬)郎(láng )はちょっと(🛃)考(🌬)えていた(🐳)が(✳)、
朝(chá(🙇)o )倉(🖇)先生は、手(🏊)にもっ(🏑)て(📐)い(🏽)た塾生(🌙)名簿を畳たたみ(🍉)のう(👧)えになげ(👉)だし(🎞)て(🚲)、腕をくんだ。そ(👍)して、かなりながいこと、眼をつぶってだまり(🎷)こん(💨)でいたが、やが(🚽)て(♊)眼を(🗯)ひ(🚴)らくと、ちょっと飯島のほ(📞)う(🤲)を見たあ(🔒)と、みんなの顔を見まわして言った。
もう、そのころには、(🚕)廊下(🛢)(xià )を行(háng )き来す(🖇)る(💨)塾生(😜)た(🧟)ちの足音(yīn )も頻繁ひん(👿)ぱんになり、(😿)ほうぼうから、わざとらしい(🕙)か(🙅)け声(🏽)や、とん狂(❎)(kuáng )きょうな(🚳)笑(🏡)(xiào )い(🚤)声などもきこえ(🥑)ていた。ゆうべの懇談会で分担(dān )ぶん(🍠)たんを(🤤)きめ、(🕯)かれら自身の室はもと(🛬)より、建物の内部(🛫)を、講(jiǎ(📬)ng )堂や、広間や、(👎)便所(suǒ )にいたるまで(🐎)、(🥄)全部(🆘)清(📟)掃せいそうするこ(🍩)と(🕓)に申(shē(🚶)n )し合わせていた(🕍)ので、(🚦)かれらも、まがりな(🛤)り(🛎)にも責任だけは、(🍜)果(🗒)たさなければならな(💓)かった(😬)し(🌧)、それ(🦉)に、きびしい寒(🕒)(hán )さと、おたがいの眼とが、かれ(🙀)らを、外見(🥁)だけでも、いかにも忙(máng )いそがし(📼)そ(🎯)う(⛱)な活動に駆か(🍅)りたてて(🎶)いたのである。
次郎は、すぐに(🚫)は、そ(🐦)の意(yì )味がの(🏦)み(⛲)こめな(✉)いで、きょとんとして(🎉)いた。す(☝)ると、先生は、
「お(🔻)は(🍱)よ(👣)う。ここは何(hé )室の受(🛄)け(😮)持ちでしたかね。」
「おや、外出しなかっ(🌁)たんで(🍻)す(♍)か。」(🔡)
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