「朝倉先生にもしば(🔌)らくお目にかか(🛳)っていな(📴)い(💱)ので、(🍮)近い(✴)う(😔)ちに、ぼくの(🎾)ほうから訪ねたいと思って(⛵)い(😋)る。塾が(👣)または(🏜)じま(🌸)ったそうだから、先(xiān )生(shēng )も君(jun1 )も日曜でなければひまがないだろうと想(📈)(xiǎng )像そうぞ(🤝)うし(🎛)て、(🎂)だいたい今(🐊)(jīn )度の日曜を予(🕰)定している(🚝)。ぼ(😐)くのほうはたぶん変更へんこうの必(bì )要(🙌)はあ(👇)るまい(👈)と思うが、君(jun1 )のほうで(🌌)さし(🚰)つかえがあ(🗑)ったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつか(🕘)えなければ返(💖)事(⚫)の(🚸)必要はない(👭)。」
で(🐘)は、な(🤞)ぜそ(🍅)れ(🚰)ならそれとはっきり書(shū )か(🔞)ないのだろう。道江(jiāng )の名(mí(🤽)ng )を書くの(🎧)が(🦊)きまりわるくて、暗々裡(😚)あ(🍢)ん(👁)あ(🕛)ん(💎)りにそれをほのめかした(📩)つもりなのだろうか(🐬)。あるいは、予告な(😦)し(⭐)に(🖇)道江を(🚁)つれて(🛌)来(lái )て(🔅)、自分をおどろか(🚟)すつ(🐭)もりなのだろ(🤝)うか(🔉)。いずれ(📏)にしても、自(🔎)分にとって(🤩)は、(🍉)あまり愉(yú(👚) )快(🚣)(kuài )ゆかいな(🗄)ことではな(🔌)い。何といういい(🛍)気な、甘(😊)(gā(🕺)n )あまっちょろい(🛀)兄(xiōng )だろう(🚄)、と軽(qī(🎦)ng )蔑けい(🤳)べつしてや(😻)りたい気にさえなる。
「郡(jun4 )の団長(zhǎng )なんかやってる(🤠)と、あんな(🏼)ふ(👌)う(🚎)になるもん(😫)かね(🐅)。」
次郎(🚤)は、いつにな(📴)くつ(👮)かれて(🧚)いたが、床(🏿)と(♐)こについてからも、(😾)なか(🔇)なか寝ねつか(💯)れ(🍱)な(👘)か(🔮)った。
「どんなふうだね。」
塾(shú )生たちのある者(🏒)(zhě )にとっては(🏡)、朝(🈲)倉先生(shēng )の(🌯)そうしたやり方が、(😔)非常(cháng )に(🎫)皮肉(🏙)に感じられた。
最(zuì )初の日曜が来(💼)た(🥅)。開塾かいじゅくの(⛎)日がちょうど月(🚵)曜だ(💍)ったので、まる一週間になる。
次(cì )郎は、しかし、それど(👉)ころ(🔣)ではなかった(🏓)。かれは(🦄)、もう、先生(♉)のつぎの言葉が(🖲)、槍やりの穂先ほ(🕥)さきのような(🍆)鋭さで、自分の胸にせまっているの(🈷)を感(gǎn )じ、(🛀)か(🌯)たく観念(niàn )の(🛣)眼をと(🏮)じ(🛒)てい(📰)た(🏄)のだっ(👤)た。
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