ぷっちょ ボトル オナニー9

A平田は(❣)ちよつとひるんだ(🍾)や(🕰)うだつたが、(💡)直ぐ思ひ返して猛然として、続(😩)け(👍)ざまに私(🍵)の頬桁を(🛩)殴つた。私は(🧦)痛いと同時(📅)に好(🐑)い(🕢)心(⤵)持で(🛌)もあつた。此の間(🔜)中の(📪)重(🦐)荷をホツ(🚍)と一度に取り落したやうな気がした。

A幸子姉上様

A「(🐧)はあ、(🏀)ちょくちょくおいでに(🍮)なりまして(😤)ございます」(🤝)

A私は心も狂おしくなり、口惜くや(⚓)しまぎ(🐫)れに(💠)地団太(🥞)を蹈(😜)み(✒)、なお(🔷)も日記(📺)を繰って行(🌭)くと、まだまだ写真が幾色となく出(🏩)て来ました。その撮り方は(🐰)だんだん(🍤)微に入(🌝)り、細を穿うが(🧀)って、(🐵)部分々々を大映しにして、鼻(🥃)の(🐤)形、眼の(🤔)形、(🔎)唇の形(😶)、指の(🍙)形、腕の(👠)曲線、肩の曲(🕐)線、背筋の曲線、(🐓)脚の曲線、手頸てくび、足頸、(👣)肘ひじ、膝頭(🈳)ひざがしら(💄)、足の(🔛)蹠うらまで(🌟)も(❄)写してあり、さながら(🗄)希臘(🦍)ギリシャの彫刻(👛)か奈良(🌛)の仏像か何かを扱うようにしてある(🔁)ので(🍘)す。ここに至ってナオミの体は全く芸術品(🍘)と(🦄)なり(♋)、私の眼には実際奈良の仏像以(🎬)上(🍙)に完璧(📛)か(🚦)んぺ(⌚)きなも(👫)のであ(🏀)る(👵)かと思(🍏)われ(🏇)、(🎚)そ(🐖)れをしみじみ眺めて(🍿)いると(🧛)、宗教的な感激さえ(🐑)が(📳)湧(🎹)いて来る(🕹)ようになるのでした。ああ(🥃)、(➰)私は一(🈷)体どう云う積りでこ(📼)んな精密な写真(😢)を撮っ(🚓)て置(👷)いたのでしょうか？　これ(🚣)が(💭)いつかは(💏)悲(🤵)しい記念になると云(🚏)うことを(🍳)、予覚して(🚫)で(😞)もい(🍔)たので(📒)しょうか？

A　青扇(🅿)はなぜか(🍝)ぎょっとしたらしく顔つき(😰)を変えて立ち(💺)あがっ(🥩)た。僕(⛰)も身構え(🥊)た。

A春琴(🛳)伝に曰く「時に春琴は(🔗)佐助(🚖)が志(🦀)を(🍆)憐(🐷)み、汝なん(🔒)じの熱心に賞めでて以後は妾わらわ(🗂)が教え(🥨)て取らせん、汝(🕍)余暇よかあらば常に妾を師(🌸)と頼(🐣)みて稽(🛢)古を励む(🎽)べしと云い、春琴の父安左衛門も(😀)ついにこれを許しければ佐助は天にも(🔱)昇のぼ(🍝)る心地して丁稚の業(🥘)務に服する傍(🏉)か(🚔)たわら日(🐜)々一定の(🆑)時間を(🎂)限り指南を仰ぐことと(🏹)はな(😩)りぬ。かくて十一(🚨)歳(🔜)の少女と十五歳の少(🌡)年とは主従の(🤶)上に今また師弟の(🔬)契ちぎりを(🦋)結び(🆖)たるぞ目出度めで(🤜)たき」(⭐)と。気むずかしやの春琴(🐥)が佐助(🚗)に(🕠)対(👳)して突然とつぜんかか(🌹)る温情を示したのは(🔍)なぜで(💱)あったろ(🗒)うか実は春(🔲)琴(🔗)の発意ではな(🚽)く周囲(🔯)の(🚿)者(🍾)がそう仕向け(🈺)た(🌓)のであるともいう。思うに盲目の(🌾)少女は幸福(🌎)な(✴)家(🍵)庭にあってもややもすれ(🏷)ば孤(🍬)独こどくに陥おち(🧝)いり易やすく憂鬱ゆうう(🖱)つに(👲)な(😟)りがちである(🆔)から親た(🐃)ちは(🏓)も(👏)ちろん下々しもじもの女中共まで彼女の(🍞)取扱とり(🏈)あつかいに困り(🧡)、何(💀)とか(🥜)して心(📮)を慰め気(⛔)を(🕤)晴らさせる術も(🤞)あらばと苦慮(🎉)くりょしていた(🔃)矢先たまたま(💭)佐助が彼女と趣味を同じゅ(😢)うす(🚓)る(🤳)ことを知(🚸)ったのである。大方こ(🚾)いさん(🛸)の我(😺)わ(🎧)が儘ま(⚫)まに手を焼いていた奥の奉(🔥)公人た(🎡)ちは佐助にお相手役をなす(📥)り付けて(🚤)少(🧤)しでも自分たちの荷を軽くしよ(💺)うとい(🗂)う考から(🚚)、何と佐助どんは(💧)奇特なものでは(🎰)ござりませぬかあれ(🕒)を(😇)せっかく(🔣)こいさんが仕込んでおやりなされ(🐢)まし(🅾)た(🗞)らどうでござります(🌥)定めし本(😿)人(🦐)も冥加みょうがに余り喜ぶことでござ(🍚)りまし(👀)ょう(🖇)な(🥕)どと水を向けた(🔫)のではな(✒)かったであろうか(♟)。た(🕗)だし(🏨)下手へた(🏓)にお(🎩)だて(👱)るとツムジを曲げる(⛷)春琴であ(🐩)るか(😽)ら必ずしも(🤢)周(🏺)囲の仕向けに乗せら(🖊)れたので(🔆)はな(🕯)いかも(🙉)知れぬ(👺)さ(💡)す(🍓)がに彼女もこの時に(😅)至って佐(💯)助を憎にくからず思うようになり(😌)心の奥底に春水の湧わき出(🏦)づるも(🙅)のがあったの(🖐)かも知れぬ(🐼)。何にしても(🈂)彼女が佐助を弟子に(🍉)持とうと云い出(👷)し(👘)て(🤯)くれたのは親兄弟や(🚶)奉公(📔)人共(👿)に(🎐)取って(😉)有(📔)難い(🤘)こと(🐮)だったい(💟)くら天(💕)才児(🧦)だと(🀄)云って(⬇)も十一歳の女師匠が(🕹)果して人を(🤪)教え(🌫)ることが出(💹)来(💎)るかどうかは問う(🤣)所(🍵)でない、ただそ(🦐)うい(📆)う風(🀄)にして彼女の退屈たいくつが紛(🧑)まぎれて(🎴)くれれ(✏)ば(🐞)端はたの者が助かる云わば「学(🌁)校ごッこ」(✋)のよう(🚏)な遊戯ゆうぎ(⚡)を(🕴)あ(🥀)てがい佐助にお相手を(🍬)命じたの(✈)である。だか(🔃)ら(🚟)佐助のた(🚨)めよりも春琴の(🍲)ため(😳)に(⛎)計らっ(👁)たことな(😴)のであるが結果から見(🔓)れ(😃)ば佐助の方が遥はるかに(🖼)多く恩沢おんたくに浴(❔)し(🉐)た。伝には「(🥚)丁稚の業務に服す(💦)る傍かたわら日々一定の時間を(🍚)限(♉)り」(🌀)とあるけれど(📣)も今まででも毎日手曳きを勤め一(👓)日の中うち(👹)の何時間かは(🤕)こいさん(♿)に(👅)仕(🍼)えて(🤡)いた(🧞)ので(🗒)あるその上こい(🔞)さんの部屋(🔩)へ呼ば(⬜)れて(🏊)音楽の(🔰)授業を(🎳)受けたと(👻)すると(🕤)店の仕事を顧かえ(❔)りみる(🆙)暇はなかったであろう。安左衛門は商人に仕立てる積りで(🐻)預か(🐫)った子を(🌥)娘の守(🍮)も(🈚)りにして(🔓)しまっては(👢)国元の親たち(🐫)に済まぬ(🆒)という心づ(🅿)かいもあったらしいが丁稚一人の(😾)将来よりも春(🧖)琴の機嫌を取る(👺)方が大(🦃)切であったし(🍽)佐助自(🏃)身もそれを望んでいる以上、また(🐇)当分はそうして置い(✉)てもと黙許(📙)もっ(🦂)き(⛎)ょの形(🌡)に(❔)なったので(⛑)あ(🐯)ろうと思わ(💥)れる(🍩)。佐助が春琴を「(😙)お(🅱)師匠(⤵)様」と呼び出したのはこ(🔛)の(🈳)時(🥫)からであって常には「こ(🔊)いさ(📱)ん」(🍵)と呼んでよ(👠)いが授業の間は必(🌝)ずそう(🤺)呼(💐)ぶように春琴が命じたそして彼女も「佐助どん」と云(🥡)わずに(⭕)「(🔢)佐助」と云い、すべて春松検(👏)校が(🥘)その内弟子を遇ぐうする(😸)様を真似(🆚)厳重げんじゅう(🔟)に師弟の礼を(😌)執とらせたかくして大人おとなたちの企(🔲)図したごとく(🎙)たわいのな(🍧)い「学校ご(🍢)ッこ(🎈)」が続(😎)け(⛄)られ春琴もそれ(♒)に紛ま(👭)ぎ(🎲)れて孤独こどくを忘れ(🧥)ていたのであるが、(🔒)二人は(🌯)その後月を(🎤)重ね(🤯)年を(😚)経て(⏳)も(🚒)一(🐹)向この遊(💐)戯を中(🚐)止する模様がなか(😘)ったかえ(🏚)って(🚜)二(💿)三年(📎)後には教える方も(🎮)教え(🥃)られる方(🤔)も次第に(⛰)遊戯の域い(😳)きを脱(📠)して真剣し(🈷)んけんになった。春(🚳)琴の日課は午後二(🐪)時頃に靱うつ(💭)ぼの検校の家へ出(🤱)かけ(💔)て三十分(🚡)ないし一(🗯)時間(🈹)稽古を(🆙)授(🎃)かり帰宅後日の暮(🥤)れまで習(🧠)って来たものを(🖕)練習す(📙)る(⛩)。さて夕(🐗)食を済ま(⛏)せ(🌊)てから時々(🙈)気が向いた折に佐助(📭)を二階の居間へ招いて教授するそれがついには毎日欠(🐰)かさず教えるよう(🚠)に(🐭)なりどう(😱)かす(➡)ると九時十時に至っても(🆓)なお許さず、「佐助、わてそ(💿)んなこ(🌋)と教お(🙌)せたか」「あかん、あかん、弾(🚙)けるま(🐝)で夜通しか(🦖)かった(🌎)かて遣やりや」と激しく叱(🌗)※(「口＋它」、第3水準(🏝)1-14-88)しったする声(🕡)がしばしば階下の奉公人共を(💋)驚おどろか(🛏)した時によるとこの幼い女師匠(🈯)は「阿呆あ(🎷)ほう、何で覚えられ(❇)へんねん」と(🤗)罵ののし(🤡)りなが(⏺)ら(⛱)撥ばちをも(⚓)っ(🚢)て頭(🐉)を殴(🍆)な(🐧)ぐ(🏕)り弟子がしくしく(👿)泣(⤵)き出すことも珍めず(🎾)ら(❌)しくなかった