学(xué )課に(💈)は(⛩)彼はかなり熱心だった。また、教科書(shū(🛷) )以外の(🙅)本(běn )も毎日いくらかず(⛎)つ(🏈)読(👡)んだ(🎃)。たいていは(🧙)少年(💽)向きの雑誌や伝記類だったが、恭一(🍺)の本箱から、美しく装幀された詩(🐶)集(⚪)や(🖲)歌(gē )集(🙍)など(📉)を、ちょいちょい引(🔺)(yǐn )き(📩)だして読むこと(🍹)もあった。むろん(😒)そのいずれ(🏾)も(🔫)が、彼にはま(📢)だ非(fēi )常(🚶)にむずかしかった。しか(🆗)し、恭一におりおり(👅)解釈(shì )かいしゃくし(🏟)てもらっ(🔘)たりしているうち(🌚)に、詩や歌のここ(🌔)ろとい(🗿)うものが、(🕯)いつとはなしに彼(👄)の感(gǎn )情に(🗃)しみ(🛍)入って来た(⚓)。そ(🎒)して、時には(😱)、寝床に(🍊)はいって(🚎)から、自(zì )分で歌(gē(🏬) )を考え、そっと起きあがっ(🚎)て(❓)、(👥)そ(🔩)れを手帳に書きつけたりす(🔧)るこ(🖕)ともあった。
花(💌)が散り、梅雨(🕓)つゆが過ぎ、そ(🦎)ろそ(🅰)ろ蝉が(🐕)鳴(míng )き出す季節(jiē )になっ(💶)たが、その間、次郎の身(🌭)辺には、心配され(🚖)たほどの事件(jiàn )も起らなかった。
「涙の(🐁)ある(📥)人(ré(🎇)n )間(jiān )だけが(🦋)、す(🥞)べてを支配する(🔪)ことが出来(😷)(lái )るんじゃ。」
「(🏗)しか(🚁)し、今年の五年(niá(🥠)n )生もそれで台なしだな(🥫)。しょっぱな(🍁)か(🌨)ら、し(🦎)かも(🍯)新(xīn )入生に(🗑)対(duì(👜) )して味噌を(🈂)つ(📫)けた(💿)ん(🧥)では。」
「涙(⛹)のある(♌)人間だけが(♉)、すべて(🌯)を支配(🏓)する(🦐)ことが(🎷)出(chū )来(👴)るんじ(🏷)ゃ。」
「だから(🚥)、陰ながら(🐃)バ(🍬)ックしてや(🧕)るさ。僕だって、(😀)それはやるよ。五年生(shē(🚈)ng )にも話せば(🛄)わかる奴(🤼)はい(🦉)るん(🏪)だ(🍭)か(🧞)ら、狐だけぐ(🚍)らいは何と(🍂)か手(shǒu )出し(🆕)させん(👩)ですむか(😝)も知れん。…(🦒)…四年生全体がバックするなん(🖥)て言(yán )う(🚭)と、大げさになる(🍌)し、そ(👿)うなると、五年(🧚)生だって負けては(🍤)いないだろう(💫)。それ(🚁)で(💖)は学校(xià(🤠)o )が大騒ぎになる上(shàng )に(🌉)、君(🈺)の弟の(🎋)ため(🌡)にもかえって(💊)悪(è )い(🗒)よ。四年生に侮辱さ(🃏)れた上(🍾)に、五年(nián )生全(👋)体にい(🔏)じめられるこ(🉑)とになるんだからね。…(♍)…どうだい、諸(🐲)(zhū )君(jun1 )、み(💚)ん(📛)なが(👁)そのつも(🌝)り(🥋)で、目(🥁)立(🎅)たないように本田(tián )の(❓)弟をバッ(💧)クしてやろうじゃないか。」
大(dà )沢(🎽)は自分でそう言(yán )って、次郎(🍈)を笑(xiào )わ(🔮)した(😐)。次(🚻)郎(🎰)は、それです(🏙)っかり彼に(📘)好感(gǎn )を覚えたらしく(🍭)、坐(🔰)りかたま(🍄)で楽になった(🛬)。
「(🍱)べつに何と(✉)も(🎥)なか(🧣)ったよ。」
「(🔔)五(🈳)年生(shēng )、(🙇)こわくない?」
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