「(🥣)べつにこれと(🐳)申す心(xīn )得もござい(🔇)ません。た(✝)だ定(🚀)めに従いましてつきま(🅱)しただ(🏩)けで……」
この一(yī )週(zhōu )間は(⬛)、塾生(⬜)たち(⛸)に(🦑)とって(📰)は、まった(🎣)く奇妙きみ(💕)ょうな感(🚨)(gǎn )じ(🦄)の(🛎)す(😥)る一(yī(🌽) )週間(🍡)だ(🚧)った。朝(🏖)倉先(🚸)生(shēng )夫妻も、次郎も、(🔇)生活(huó )の細部(🦖)(bù(🍊) )の運(🍥)営(yíng )については(🔞)、自分たちのほうからは(♋)、何(hé )ひとつ指(⬅)図(tú )さしず(📰)をせず(🥗)、ま(🙈)た、塾生たち(⛺)から何かたずねられても、(🚔)「ご(🗒)随意ずいいに(🛡)」と(💶)か(🎸)、「適(🈲)当(dāng )に(🌸)考(🏁)えてやって(🌇)くれたまえ」とか(📋)、「み(📠)んな(🤽)でよく(🔻)相談し(💝)てみるんだ(🛋)な」とかいったような返事をする(✌)だけだった(📡)ので(⚡)、と(🍛)かくかれらはとまどいした。中には、それをいいこ(🦏)とにして、ずるくか(🏼)まえるものもないではなかった。その結(jié )果(guǒ )、(⬛)むだとへま(🥞)とがつぎつぎにおこ(👬)り、かれらの共(🚑)(gò(📅)ng )同生活(huó )のすがたは、見た眼めには決(🕐)していいものではなかった。時(shí )には(🦔)、不(bú )規(🖤)律と怠慢たい(🛡)ま(🍭)んだけが(🎈)塾堂(👉)を支(🐡)配(pèi )して(🍚)いるのではな(🔹)い(📏)か、と疑われ(🧢)るような(🙍)場面もあり、もし学(㊙)ぶこ(🥂)と(🕐)よ(📎)りも批評(🎽)することにより多(duō )くの興味(wèi )を覚え(🕷)ている参観者(zhě )がたずねて(🛁)来たとし(🛩)たら、その人は(🛡)、批評の材料(lià(📜)o )をさがすの(🍪)に、決(📉)し(🏧)て(🎨)骨は折(shé )れなかっ(🎒)たであろう。
「やん(🌋)やと頼た(📥)のまれましたが、断わることにしました。」
「(⚫)それに、今朝はすいぶん寒か(⛲)った(😥)し、平(píng )木中(zhōng )佐どころではな(🔢)か(🤝)ったんだろう。」
「(🚠)板木を打つのは(🦃)、も(➖)うこ(🥌)れでおしま(💩)いにし(♏)ましょう(🔸)。これ(🏄)で起(🔥)きなけ(♌)れぼ、ほっとく(⤴)ほうが(🏤)いい(🎆)んで(🥋)す。」
「ええ、結局(jú )は一人(🚑)(rén )一人の問題(👈)じ(🔲)ゃな(🕣)いでしょうか。」
大(Ⓜ)河は(🚥)とぼ(⏱)けたよ(🐑)うな顔(yá )をして、(✴)笑(xiào )った。
「すいぶん、(🏣)ちゃっ(🆗)かり(〽)して(🌒)い(♍)る(⤴)なあ。」
ゆ(🦑)うべの懇談会(huì )で(💐)、日々(🥍)の掃除の分(🌷)担は管理(🐿)部(bù )で割りあて、毎晩(wǎn )就寝前(🧝)(qián )し(🔋)ゅう(🌡)しんまえに、翌日(🔆)の分(fèn )を各室に通告する(🎊)とい(🎊)うことにきまったの(🍕)だっ(⛰)たが、(🤗)その管(🐙)理(lǐ )部の責任を、最初(🗻)の(🎙)一(🐀)週(🧘)間第五(wǔ(🥑) )室が負うこ(🕠)とに(🔮)なってい(🌃)る(🎸)関係上、だれしもいや(📯)が(😚)る便所(suǒ )掃(😠)除を、まず手始(🚏)め(🤤)に自分たちで引き(🔅)う(🤹)ける(🎦)こと(🏳)にしたもので(🍛)あろう。それはそ(🍈)れ(💊)で、むろんいいこ(🔫)とに(🎈)ちがいない。し(🗾)かし(🚌)あたり(🧝)まえ以上のい(🅿)い(🕥)ことでもな(😪)さそうだ。――次(cì )郎は(🏀)、つい、そんな皮肉(🌻)(ròu )な気(😦)持(📺)ちになったのだった。
と、次(cì(➗) )郎(láng )は眼(📄)をふせた(🥑)まま頭(🕘)(tóu )を(🕔)さげ、逃にげる(😦)ように塾長室(🦖)を出(😬)た。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025