と音吉が言(yá(✨)n )った。
と学士は今までにない忸々なれなれしい調子(zǐ )で話し(😒)掛(guà )けて、高(⛅)瀬と一緒に石(shí )垣(yuán )側わ(🗾)きの段々を貧し(🌂)い裏(🖐)町(🌫)の(💾)方(🎥)へ(👿)降りた(🥙)。
ある(📥)日、高瀬(lài )は受持の(🕳)授業(🕦)を終(zhōng )って、(📟)学(xué(🛁) )士の教室の側を通(🍎)(tōng )っ(🖖)た。学士も日(rì )課(🍂)を済ました(〽)ところで(🧟)あったが(💮)、まだ(🚬)机(jī )の前に立(🐦)って何か生徒に説(shuì )明(míng )していた。机の(♐)上(shàng )には大理石の屑くず、塩酸の壜(tá(🌦)n )び(🔣)ん(🛢)、コップ(🕠)などが置い(🌤)てあった。蝋(🌖)燭(🦑)ろう(🎊)そくの火も燃えて(🖖)いた。学士は手にした(✖)コップをすこし傾(📟)かし(👙)げて見(🚉)せた。炭素(📙)がそ(⛔)の玻璃(🥐)板ガラス(🔳)いた(🔘)の間か(🖥)ら(🔷)流れると、(😙)蝋燭(🦉)の火は水(shuǐ )を注ぎ掛(guà )けら(🆕)れ(🥚)たよ(🕛)うに消えた。
新緑の頃のこ(🙄)とで、塾のアカシヤの葉は日(rì )に(🗞)チラチラ(🔦)す(🦍)る(👮)。薮やぶの(💣)ように茂り重な(🕓)った(📍)細(xì(🚹) )い(♈)枝は見上(🏃)るほど高く(🧣)延(yá(💎)n )びた。
「最早(zǎo )マイ(🌩)りまし(🗨)たかネ」と(🧔)学士も笑(⬅)(xiào )った。
山家の(👠)娘らしく(🌹)成っ(📜)て行く鞠子(zǐ(🐃) )は、とは言え(🚓)親(🥖)達を泣かせるばか(🤒)りで(🐐)も無(wú )かった。夕(📐)飯後(hòu )に、鞠子は人(ré(😉)n )形(xíng )を抱いて来(lái )て親(✌)達に見せた。そ(🚥)して、(🚜)「お一つ、笑(xià(📻)o )って(💺)御覧」などと(🤑)言って、その(🤷)人形をアヤ(🅾)して見(🐔)(jiàn )せた(👱)。
と尋(🕺)(xú(〽)n )ねて、一寸そこへ来(🐅)て立った(🥅)高瀬と(😀)一諸に(📒)汽車(chē )を待つ客の(🏏)側に腰(yāo )掛(😴)けた(🚺)。
「(🌏)最早マイり(🙌)ましたか(🏭)ネ」と学士も笑った。
「兄のや(🌋)つも名前(🔸)が(🎚)有るんですよ。貴様(yà(🎻)ng )は何とつけたと聞(🛠)きましたら、父さんが(😒)弓が御(🐥)好きだから、(✌)よく(👝)当るように、矢(🛠)(shǐ )当(🥑)りとつけ(👁)ましたとサ。矢当りサ。子供(gò(🌙)ng )と(🗻)いう(🔼)ものは真実ほんと(🏰)うに(📌)可笑(🔘)(xiào )しなものです(🖼)ネ」
(🐯)七月(yuè )に入(🌅)っ(🛎)て(🐙)、広(guǎ(🐟)ng )岡理学士は荒(huāng )町裏の(🐜)家(👻)の方で高瀬(lài )を待受(shòu )けた。高瀬の住(💮)む町(🥍)(dīng )からもさ程離れ(🕣)ていないと(📅)ころ(♉)で、細(🛩)い坂道(⛺)を(💈)一つ上れば体(tǐ )操教師(😪)の家の鍛冶(yě )かじ屋の店頭(tóu )みせさきへ出(🏔)られ(🐲)る(📔)。高(🀄)い白壁の蔵(zāng )が並(🔊)んだ石(shí )垣の下(㊗)に接して、竹薮たけやぶや水(shuǐ )の(🍥)流に取(qǔ )囲(⛰)(tō(🌻)ng )とりま(🎐)かれた位(wèi )置(🍶)にある。田(tiá(🥖)n )圃たんぼに近い(🏓)だけに、湿(🖤)気深い。
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