漫画《世界 の 射精》2行目ライン
世界 の 射精あらすじ
次郎は、三つボタンが(🚞)自分を追っかけるのを、(🐖)演説した生徒が(🍁)とめて(⏺)い(🦌)るんだな(📲)、と思いながら、足(zú(👙) )を早(🆘)め(🌽)た。
「理窟(🌉)を言(yán )うな！」
「(🖍)み(📿)んなで(❌)僕(😉)を親爺(😵)って言うんだ(⚡)よ、わっはっはっ。」(🔖)
彼は、そ(🛩)う思うと、(🚫)同(tó(🙂)ng )時に大沢の襟章(zhā(😿)ng )に注意した。それは(❎)四年の襟(🥗)章だっ(🐦)た(🎵)。彼は、(🔇)お(📒)やっ、という気(🤳)がした。
第(🍆)一、入学の当(🤒)(dāng )初(chū )から、五年生の(🎊)間に「生意気(♏)(qì(🤩) )な(🙊)新入生」として有(yǒu )名になって(🥠)いた彼は(🔚)、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口実を与(⛵)え(🗑)まいとし(🏁)て(🅱)、校内で(♒)は無論のこと、ちょっと散(sàn )歩(bù )に出る(🔕)のにも、始終頭(🤘)をつかい、気(qì )を張っ(🎛)てい(🚧)な(✉)け(🖇)れば(🐖)ならなかった。「(🥕)狐」や「三つボタン」のような(🏵)上(shàng )級生に対(🖱)して、卑屈ひくつにもな(🤡)らず、言(yán )いが(💋)か(🥡)りもつ(😑)けられ(👢)ないようにするには、次(cì )郎の苦(kǔ(👀) )心(xīn )も(🤚)、実際並(🤫)(bìng )たい(🚝)てい(🏸)ではなかった(🏮)のであ(🌐)る。彼はちょ(🧖)っと(🚎)門口(kǒu )を出るのにも、必(bì )ず制(zhì )服制帽をつけていた(🖥)。街角(😺)(jiǎo )では(😰)、一応(yīng )四(sì )方(🛥)を見渡して(🔼)、(😧)五(📸)年生の姿(👑)が見えると、(🍒)相手(shǒu )がどこを見(jiàn )ていようと、そ(🍾)れに対してき(🤭)ちんと敬礼をした。む(➿)ろん、校(🛵)則(🐙)は、どんな些細なこと(🈶)でもよく守った。その点(🌍)では、(🖱)人(rén )一(yī(🛢) )倍細心な恭(gōng )一ですら、彼(🌺)の(😫)几(🧦)帳(🧢)面(🏁)き(🔼)ちょうめんさを(💛)お(🍰)りおり冷やかし(🀄)た(🚄)く(🙆)らいで(💋)あった(🎊)。その代(🎤)り、彼は、(🦔)今後五年生に無法(🐕)(fǎ(⚽) )な(🌱)暴行(🉑)(háng )を(🤐)加えられ(🥜)たら(🛵)、退学処(chǔ )分(🍾)の危険を冒しても(🚈)、思い(🙀)きって反抗(🌊)を(💉)試(shì(🤩) )み(🥓)ようと、(㊙)固く心(xīn )に誓っ(🥩)てい(🏴)た。彼が彼(🤯)の小(🥕)刀(dāo )ナイフを筆入に入(rù )れな(🔍)い(🚖)で、いつも衣嚢か(🐷)くし(🙆)に入れ(🔺)てい(🎱)たのも、(🔉)実(😟)は(💱)そ(🛢)のためだった(🥗)ので(🔦)ある。
（五(Ⓜ)年(nián )生に口実を与えてはならない。）
もっとも(🍂)、生徒間の(📊)噂に(😎)よると、校(xià(🍚)o )内(nèi )に(🥚)二人や三人(rén )は、尊(😩)敬(jìng )に値する先生がい(🧤)ないでもない(⛪)らしかっ(🛒)た。また、入学(xué )式の時に(🦐)、彼(🦃)(bǐ(🆘) )が校長(😾)からうけた印象(xiàng )も(🏴)、ま(📷)だすっか(🏞)り(🏖)消えていたわけではなかった。し(📭)かし、(🎍)そうした先生(shēng )た(🦂)ちは、次郎(láng )たちとはまるで(🛏)べつの世界に住(🧢)んでいるような(💞)も(🖋)ので、め(🏨)ったにその顔(yá )をのぞ(🗻)くこ(🥃)とさえ出来ない(🥁)のだった。次郎は、(🌽)その(🏅)ために、中(🧥)学(🔎)校とい(🧤)う(🍏)ところ(🕝)は、(🐉)小学校にくらべて(💤)ずっ(🃏)と奥(🌫)行があるような気(qì )もしたが、またいやに不便な(🌴)ところのよ(🕜)うにも思(🍘)った。
(🦀)彼(bǐ )は、いつ(🤭)の(🐅)間にか、演(🔨)(yǎ(📉)n )説(🚠)でもするような態度(dù(🔬) )になって、つづ(🔼)けた(🔒)。
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