「ハーン。してみ(🔲)ると、(🐀)お(🌾)前(🗣)さまもさるなかまか。」
(🚥)わ(🕗)た(🗃)し(🈳)は自分の心もや(🗄)わ(🏩)らか(💡)く物にも感(🎁)じ(📬)やすい年ご(🏄)ろに、栗本先(🔶)生(shēng )のような人(rén )を知(🥨)ったこ(🈳)と(📵)をしあわせに(🧖)思いま(🚨)す。わた(🚕)しが本(běn )所の北(běi )二葉(yè )町を(🔯)お(👙)たずねしたころは、先生はも(💡)う七十を越し(🌪)てい(🏁)まして、いろいろな(🚹)種(zhǒ(🤭)ng )類(🐱)の芍薬(🆓)しゃくやくを庭に植えそ(🦁)の住ま(🚘)いをも「借紅居しゃく(🍜)こうきょ」と名(míng )づけ(🤤)て(🤯)、長(🐁)い(🕶)生(🍫)涯しょうがいのおわりのほ(🌮)うの(🐛)日を送っていま(😷)し(😡)た。先生から見れば、わたしは子供(🛅)のよ(📮)うな(💰)ものでしたが、おたず(🚺)ねするた(🚒)びに(🤟)よ(🎛)ろこんで迎えてくださいまして、
(🦒)そこまで行き(😯)ますと、ちょう(🤮)ちん(🗡)を(🚗)つけ(💤)て出(chū )迎えて(👗)くれる人(⏸)に会いました(🗄)。声(shēng )をか(🐮)けてみ(🖕)る(🚅)と、(🍪)以前にわ(🔽)が家へ出(chū )入りを(🏘)していた男の一人で(🐢)す(💣)。そして、わたしの荷物を(🚆)持とうと言ってくれるので(🔑)す。もとも(🍮)と(🐙)わが(🖊)家の(🗒)先(🖥)祖(🐙)はこ(💫)の地(🏁)方のために働いた人た(💫)ち(🈯)で、村も先(👕)祖が開き(😎)、寺(🎐)(sì(🎄) )も先祖(🥖)(zǔ )が建(🚷)(jiàn )てたというく(➿)らいですから、そういう古(⛎)くからの気風が伝わって(🏕)いて、なんに(🍠)も土地のために尽くしたことのな(🤜)い一書生までがこ(💶)んな出迎えを受け(📆)ることさ(⛪)え自(🍖)(zì(👉) )分には過ぎた(🌗)こと(🏅)のよう(⚽)に(📭)思いました。わたし(🍼)は足(zú )を(🏢)ふるさ(🦓)とに(🙍)踏み入れた(🥖)ばか(✨)りで、(🌤)まだそん(🕗)な(🦇)父(🔯)の時代(🌽)というも(🎄)のが根深(🍂)く残(♑)って(👉)い(🌇)るこ(🍶)とをも思いまし(💲)た。
小諸(zhū )こ(🔟)も(🕯)ろの竹(zhú )の子は(💽)、鴇(bǎo )窪(wā )ときくぼという(🤚)近(🛅)(jìn )在きんざいのほ(🐏)うからくるわらびを(🏂)見(🍠)て笑(xiào )いだ(🖍)しまし(🏓)た。小諸に(👵)はこんもりとし(🌘)た竹(zhú )の林(🗄)と言えるほど(⏩)のも(🔷)のはほと(🎧)んど見当たりません。真竹まだけ、孟宗もうそう(🚇)の類(lèi )は(💮)、この地方に(🔩)は十分に成(🎮)長し(🚬)ません。でも、細(xì(⛪) )い竹のや(😑)ぶ(🍖)が(👣)あ(💷)りまし(🔜)て、春先にはそこか(🔯)ら(🕞)細い竹の子が頭(🕞)を持ち上げま(🍼)す。
そんなことも言(🕕)い出(chū(🐁) )すよう(🥄)な人でした(🥐)。
「(🛒)お前(qián )さんもたっ(😳)しゃでしたか。」
呉(🏣)く(🤯)れ(🈵)くみ(🌡)子さんも、そういう家に生ま(🔲)れ(🌯)た人でした。こ(🍧)の人は(💆)明(🥤)治女学(㊗)(xué )校と(🚞)いう学校(xià(☔)o )で習字(zì )を教(🗺)えながら、舎監を兼(jiān )ねていて(👮)、多(⚾)く(✴)の生徒から(👞)おかあさ(🚢)んのように慕(🐛)われた婦人でし(🏋)た。あの歴史(shǐ )の(💉)ある学校もおし(😽)まい(🐝)の時分には、(🚽)先生方は一人(Ⓜ)去り、二(🍴)人去りするようになったのです(⚪)。その中で(〰)学(xué(⛲) )校(🤕)の盛(💁)んな時も(🛤)、(🗾)衰(🥌)(shuāi )えた時(🔉)も、すこしも変らずに(🥄)、いつでも同じ(🐴)ように人(rén )を教え(🚠)て倦(juàn )うまなか(👄)っ(🍔)たのは呉くみ子(zǐ )さ(🤴)んでした(👀)。あ(🏎)あいう人の生涯しょうがいは目(mù )立たないも(💭)のですから、わ(⏳)りかた、世(shì(🏹) )間に知られませ(🥪)ん(🐬)し(🤽)、その人の事跡も多く伝わりま(🥞)せん。し(🎖)か(💑)し、わたしは呉くみ子(🕒)さんのよ(🕊)うな(🍆)、男も及ば(🥧)ないほど守(shǒu )る力に長たけた(👂)婦(💸)人のあっ(🎋)た(🐐)こと(🥪)を知って(💒)います。一番(fān )最(zuì )後(hòu )までふみ(🐛)とどまって(🍳)、あの学校(🎹)と運(🏊)(yùn )命をともにした(⛽)人も呉くみ子さん(🐪)で(👢)した。
あのつ(🏯)るか(🧜)ら切(qiē )りたての新(🥜)し(🍔)い色つ(📜)やのを(🤗)、(🥊)どかりとそこ(🔍)へ置いた時は、だれで(🤓)も子(🐾)(zǐ )供のよ(🎆)うにうれしい。新しい秋のみのりですからね(😉)。ほかの(🌐)家(jiā(🔏) )と同(✨)じように、姉のところで(🐶)も(⚡)青(qīng )い夕(🎇)顔(yá(🧙) )を輪(lú(🍬)n )切(🎖)りにして、か(🥚)んぴょうに造る(〽)したくをし(✌)ました。まずその輪切(qiē )りにした(⛎)やつをま(🍡)ないたの上にの(💃)せ(🛤)ます。薄(báo )くけずった二(📪)(èr )本(běn )の竹がまない(🌬)たの上に平行に打(dǎ )ちつ(🌦)けてあ(🆘)ります(🤸)。額ひたいつ(🏸)きもまだ若々しい薬方くすりかたの若者なぞが、細(🥅)身の(👅)ほうちょ(🏿)うを片手に、腕まくり(📸)で、そ(🆖)のまな(👵)いたの前に(🧔)す(🛃)わったところは絵(🔝)(guì )にして(🏛)も見(🗡)たいほどさわやかなものです(🍪)。ほうちょうが順に動いて(📬)、輪切りにされた夕顔(🈂)が二本の竹の間を(🎐)すべ(⏺)って行きま(😱)すと、そこから生の(🚫)ままのかん(🦗)ぴょうが生(shēng )ま(💋)れてき(🚏)ます。どう(🆕)かする(📤)と五(wǔ )六尺あまりも(🙏)あるような(👤)長い長いやつも生まれてきます。それを(🌟)日にあて風(😓)にかわかし(🧘)てかんぴょうに造(🤔)りあげるの(👴)です。田園のふぜいはそん(🎮)なと(🛺)ころ(🎺)にも深いものが(🍡)ありま(🏔)した。
仙台(tái )せんだいに東北学院という学校(🎬)(xiào )があります。その学校(🎴)へわたし(👼)は年若(ruò )な一(yī )教師と(🎨)して行くこ(🚤)とになりました。母もそのころ(🚧)は東京(jīng )でした(♉)が、その母(mǔ(🙍) )を都(🚙)(dōu )に残(🍭)し、お友(🥐)(yǒ(🗞)u )だち(☕)にも別(🌿)れまし(🆖)て、(📑)東(dōng )京上(shàng )野の停(tíng )車場からひとり東(🎫)北(🐾)の空に向(🎭)(xià(🍝)ng )かいました。もっとも(🚔)、その時(🏷)はまったく初め(📵)ての(🗣)東北の(📹)旅でもあ(🦒)りません。それよ(😡)り以前(🚏)にも一度(👳)、汽車で白河しら(🤮)か(🏐)わを越し(🐷)、(🎍)秋(🙉)(qiū )草のさき(🛬)みだ(👩)れて(💽)いるのを車の窓(chuāng )からなが(🍼)めて(❗)、(📬)行って、(😂)仙台(tái )よ(🧘)りも先の一(⏸)いちの(🌴)関せきと(💶)い(🏥)う(🦗)とこ(🕒)ろ(😞)にあ(🤫)る知(zhī(👹) )り人をたずね(😄)たことも(👂)あ(🖋)ります。しかし(💓)、こんど(🚘)は(🖼)ただの旅でもなく、(🔦)一教師として出(🚨)かけて(❗)行って、めずら(🐃)しい仙台の地を踏ん(💼)だので、にわか(🕒)に(👤)東(😣)京の(😵)ほうの空(kōng )も(🚦)遠(yuǎn )くな(🙆)っ(🛢)た(🥏)ように思われまし(🏃)た。
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