塾(shú )の庭にある樹(shù(🧠) )木の緑(lù )も深い。清すずしそうなアカシヤの下(🐘)には石に(🚞)腰掛(guà(♒) )けて本を開ける(🤒)生徒も(💱)あ(📵)る。濃い桜の(💀)葉(🌯)の(👈)蔭(🙎)(yī(🧢)n )には土俵が(🌇)出来(🌤)て、そこで無(😍)邪気な相(xiàng )撲(pū )すもう(🌶)の声が起(qǐ )る。こ(⚾)の山(shān )の上(⏰)へ来て(💷)二度(dù(🕎) )七(qī )月(📼)(yuè )を(🙍)する高瀬には、(🆙)学校の窓か(🥅)ら見(🛄)(jiàn )える谷や(👝)岡が(🦍)余程親しいものと成っ(🏑)て来た(🙏)。その田圃側(🏮)たんぼ(🌒)わきは、高瀬(lài )が行っては草を藉しき(🏆)、(😣)土の(🤨)臭気(🥪)においを嗅ぎ、百姓(🏞)の(🍝)仕事を眺め、畠の中で吸う嬰(❔)児(🌃)(é(🐾)r )あ(😦)かんぼ(🌌)の(🐎)乳の音を聞いたりなどして、暇(xiá )さえあ(🕝)れば(📠)歩き廻(huí )るのを楽みとするとこ(🏟)ろだ(😉)。一(🗂)度(🍌)(dù(🦄) )消(🛸)え(🌓)た夏らし(💪)い白い雲(yún )が復た窓の外(🆙)(wài )へ帰(guī(📆) )って来た。高瀬はその熱(🎾)を帯(🎆)び(🔕)た、陰影(yǐng )の多い雲の形から、青(🤦)空を(🐓)流れ(🍒)る遠(yuǎ(😺)n )い水蒸気の群ま(🐠)で、(🗯)見分(🍂)けがつくよ(❔)うに(🔮)成った(🏎)。
(💏)塾では(🕰)更(🐟)に校舎の建増(zēng )た(🏞)て(🖤)ましを始めた。教(📛)員の(⛲)手が足りな(🕸)く(🌊)て、翌(yì )年の新(🏏)学年前に(🌮)は広(🖌)(guǎng )岡(🔐)理学士(shì )が上田(tiá(🤣)n )から家(⭐)を挙(🍫)(jǔ )げて引移って来た。
と(🤶)言った。そういう大(dà(🕕) )尉は(🌇)着(🤼)(zhe )物か(👻)ら羽(💽)織まで惜げも(🧖)なく(📇)筒袖に(🍢)し(🥈)て、塾(shú )のため(⤵)に働こう(💌)という意(🍛)気込を示(shì(🌅) )し(⛱)ていた。
その人は身を斜めにし、うん(🙌)と腰(🌇)に力を入(rù )れて、土の塊か(🥍)たま(😁)りを掘起しながら話した。風が来て青(qīng )麦(🍣)を渡るの(🎑)と、谷(gǔ )川(🗻)の音と、その間には蛙の鳴(🛤)(míng )声(🐥)(shēng )も混って、どうかす(🕶)る(🍎)と二人(🤡)の(🌻)話(huà(📨) )はとぎれと(🐥)ぎれに通ずる。
と慰(🆗)撫なだめるように言いながら、高瀬は子供を連(🕗)(lián )れて入口の庭へ入っ(📢)た。そこには畠をする鍬く(💬)わなどが(🦗)隅(🏴)すみ(📶)の方に(⛷)置(🚓)いてある。お島は上(👠)あ(🚫)がり框(kuà(🌨)ng )かまちのと(📈)ころに(🔹)腰(yāo )掛(👞)けて(🕘)、(🔟)二番目(mù(🥈) )の女の児に乳を呑ませて(🙍)いた。
「ど(📯)うしてこの辺(✅)の娘は、(🗼)こう荒いんだ(🍺)ろう。男(🥗)だか女(🏣)だか(💉)解(😪)りゃしない」
大尉等(děng )を園(🛋)内に残(cán )して(🐕)置いて、学士と高(gāo )瀬の二人は復た元(📱)(yuá(🥚)n )来た道(🍝)(dào )を城門の方へとった。
(🧟)学士は「ウン、高瀬君(👗)(jun1 )か」という顔付(👬)で、店(diàn )頭みせさきの(🍗)土(tǔ )間(👹)(jiān )に居(🎽)る稼(👖)か(🏏)せ(🛬)ぎ人(rén )ら(🍅)しい内儀かみ(🥤)さ(😴)んの側(cè(🌚) )へ行(🌲)った。
塾(🛤)(shú )の門前に近(🕖)(jìn )い(🔅)ところで、(👷)二人は学(xué )士に(🚵)追い附いた(🥤)。
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