「だが(🙎)、考(kǎo )え(⛩)てみると、な(😂)さけな(🔍)いのは決して(✔)君(🛃)らだけ(🔟)ではない。こ(🎧)んなことを言ってい(➿)る(📸)私自身(shēn )が、今朝は、(➡)君(jun1 )らに対(🚵)して重(🚢)大な(🕙)過(💙)(guò(👋) )失(shī )を(🏿)犯(fàn )おかしてし(😢)まっ(🐖)たよ(🐒)う(💇)だ(😕)。私は、さ(😼)っ(👭)き(🙈)君らを非難し(🎠)て(🕣)、平気で自分の良(♈)(liáng )心を(🎏)眠らせ(👅)ている(🧡)人間だ(⛰)と言った(🚌)。また、君(jun1 )らの(🐏)奴(nú )隷根性がな(🐨)さ(🍠)けないとさ(🏹)え言(🍩)った。こういう(💉)言(📟)葉は人間に対(duì )す(🔝)る最大の侮辱ぶじょくの言葉で、(🐜)心に愛情(qíng )を(🤯)もつも(🈯)のの容易に口にすべき(⚪)こと(📐)では(⤴)ない。少くとも同じ(🗾)屋(👆)根の下で、一つ釜かまの飯をたべ(🤺)なが(📳)ら(☝)、(✔)こ(🐶)れ(🍰)から共同(tó(🥞)ng )生(shēng )活(🌉)をやってい(🙂)こ(🌏)うと(🔬)する人た(⚾)ちの間では、決(🏔)して(🗞)と(🥟)りかわされ(📊)てはな(🦓)らな(🎼)い言(yán )葉な(📑)のだ。しかる(🦑)に、私は、つい、自分の感(gǎn )情(qíng )にかられて、そんな言葉を(⏮)つかっ(🚼)て(😺)しまっ(👳)た。それは(⬅)、私(🛬)に忍耐(nài )心が欠けてい(🆙)たからだ(📑)。いや、君らに対す(🐈)る愛情(🚢)が、まだ十(shí )分(🚣)でな(🏬)か(🔙)ったから(🔙)だ(🍖)。私(sī(🔱) )は(🎪)、(❓)板木当番の乱暴な打ちかたを非難しながら(📝)、自分自(zì )身で、それとちっと(🈵)もち(🧑)がわない過失を(🐳)犯(fàn )してしまった。私(👶)は、(🍝)いま、それに気がついて、(🌀)心(xīn )か(🌡)ら恥じてい(🏆)る。同(tóng )時(🍓)に、(🚭)私は、今日の私の言(yán )葉が、君らを(🎸)強制(🛷)して、(🐰)盲従(🏩)もうじゅ(📜)うを強(qiáng )し(📉)いるような結(👮)果(🙎)にならないこと(💀)を(🥀)、心か(🖖)ら祈いのらずにはいら(🗝)れな(🥄)い。……くれぐれも(🏨)言って(📲)お(🍫)きたいのは(🎳)、人間にとって良(liáng )心の自由をまもる(🧞)ほどたい(🐓)せつ(🚼)なことはない(🔭)、と(💉)いうことだ。板木(mù )の(🔁)音であれ、先生(shēng )の言葉であれ、そ(🛑)のほか、そと(😇)から与あたえら(🎥)れたどんな刺(cì )激(jī )し(🎒)げきであれ、(⏫)それがきびしいから従(cóng )う(🦓)、甘あ(😍)ま(🚞)い(🏆)から軽んずるというのでな(🤤)く、君ら自(zì )身(😾)の良(🐞)心の自(zì )由な判断(🦋)に(🎧)訴うったえ、(📛)従う(🛅)べき(🥇)ものには進んで従い、従うべ(🕞)からざるものに(🙀)は断じ(🌋)て従わない(📶)、というようで(🔑)あってこ(🏈)そ、君らはほんとうの(🏽)人間だといえ(💔)るのだ。私は、愛(ài )情(qíng )と忍耐心が足り(🖌)ない(🏗)た(🤦)めに(🏂)、つい激(jī )しい(🗣)言葉(❎)を使いすぎたが、それも、(😭)君(🎡)らに、あく(🏠)までも(🍃)良(liáng )心(xīn )的(de )・自主(🐖)的(de )に行動(🚖)してもらいたいと(🎙)願って(🍌)いた(🍡)からのこ(🐙)とだ。私は(👬)私(🗯)(sī )として十分反(fǎn )省(shě(💈)ng )す(🏆)るが、ど(🌔)うか君らに(🕧)も、(🌒)私のその気持ちだけはくんでもらいたい。そして、(🎛)その(🌅)意(yì )味で、私の激(jī )しす(💃)ぎた言葉(🧠)をよ(🐗)いほ(🖱)う(🌪)に(🐀)生か(🈁)してもら(🏼)いたいと(🌋)思(🐏)う(🐋)。――最後に、(🐥)私は君(jun1 )らとと(🍠)もに(🤔)、永平(🗜)寺の小僧さんが、礼拝(bài )らいはいしな(🈴)がら鐘をついたという、(🍬)あ(🤑)の敬虔(📒)け(💺)いけんな(⚾)態度の意味を、(⏱)もう一(yī )度(👆)(dù )深く味わって、け(🐄)さの私(sī )の話を終わることにした(🚂)い。」
(🎯)消燈ま(🧝)で(🚛)、これと(🗨)いってとり(🐛)たてて(🍌)いうほどの変わったこ(🐑)ともなかった。し(😖)か(🆖)し、大(dà )河無門が(❇)、(💒)か(🕝)れ自身の希望に(🌰)反(💱)して、あま(😗)りにも早(💨)くそ(🗓)の存(🛐)在(🖥)を認め(🌟)ら(⛳)れ、み(🎌)んなの注(🌊)目の的(de )になった(🧘)と(🥤)いうことは、こ(🥓)の塾にとって、よか(💴)れあ(🧗)しかれ、決(👤)して小さなできごとではな(📋)かったと(🥡)いえ(🍷)るであろう。
かれは視(🏣)線を(🛠)転じて、そっと先生の顔をのぞいてみ(🔉)た。すると、ふ(🧦)しぎなことに(🙅)は、先生のいつもの端然(📽)(rán )たんぜんた(🚚)る静坐の姿勢がい(🏀)くら(🌈)かくずれている。顔をすこ(🍓)し伏(💸)ふせ、そ(🍼)の眉まゆの間には(🚑)深(⛓)いしわさえ見(🙂)(jiàn )える(🏟)のである(🛸)。次(cì )郎は、(👿)先(🏫)(xiān )生(🐇)が気(💦)分でも悪くなっ(🦌)たの(🎷)ではな(🤟)いか(🤷)、(🏛)と思(sī )った。
先(xiān )生は(🐧)、次郎の顔(🗯)を見ると(🐈)、手(🌘)帳をひらい(⚓)たまま、たずねた(🅱)。
「いや、そうではあるま(💎)い。世の常(cháng )の心では、ああはつける(🤕)ものではない(👱)。わしの(🗺)耳には、その(🤫)まま仏(👇)界(👪)ぶつかいの妙音みょうおん(⛅)とも(🌸)き(🍚)こえたのじ(👠)ゃ。鐘をつ(🔣)くなら、あ(🎤)のようにつき(🤐)たいものじゃのう。何も遠慮えんり(👂)ょする(⏩)こと(🧝)は(📤)ない。みんなの心(🎸)得にもなることじゃ。か(🎿)くさず、そなたの気持(chí )ちをきかせて(💘)はくれま(🌤)いか。」
朝倉先(xiān )生は、そ(🕣)う言って微(➖)笑した。そして、それ(🚗)以上口で説きふせることを断念(nià(⭐)n )した。いずれはこれ(🧚)か(🥦)ら(🎡)の生(shēng )活体験が、徐々じょじょに(🎨)かれら(🦋)を納得(🆎)させるだろう、というのが先生のいつもの信念だっ(💍)た(🍋)ので(🖖)あ(🔴)る。
次郎(🛹)は(🎌)、(💩)思い(😃)きりドアをあけ、
朝倉(🆗)先生は(🏇)、手にも(📅)ってい(😿)た塾(🗯)(shú )生名(🔡)簿を畳(🐒)たたみのうえになげだして(🐇)、腕をくんだ。そ(🏖)し(🤥)て、かなり(🎱)ながいこと、眼(yǎ(🧛)n )をつ(🚮)ぶ(🏐)ってだまりこんでいたが、やがて眼をひ(🥎)らく(💽)と、ちょっと飯島(🚨)のほうを(😘)見たあ(🚛)と、みんなの顔(📆)を見まわ(🈁)し(🐃)て言(🏡)っ(🙇)た。
(😰)もう、(📊)そのこ(🗜)ろに(🍳)は、廊下を行き(🐪)来(lái )す(👽)る塾生たちの(🧘)足(zú(🏹) )音も頻(🦌)(pín )繁(💶)ひんぱ(⚽)んになり、ほうぼ(📸)う(😰)から、わざと(🏐)らし(🛶)いかけ声や、とん狂きょうな笑い声な(🗓)どもきこ(🆚)えていた。ゆうべの(📒)懇(kěn )談会(🎹)で分担ぶんたんを(🍴)きめ、かれら自身の室はもとより、建物の内(nèi )部を、(🔖)講堂や(🔥)、広間(🔱)(jiān )や、(🚗)便所にいたるま(🔘)で、全部清掃(🌌)(sǎo )せいそう(😧)す(👆)ることに申し合(hé )わ(🔀)せて(⏳)いたので(🎫)、かれらも、まがりなりにも責任だけは、(🗞)果たさ(🥀)な(😾)け(📿)ればなら(🖲)なか(💠)ったし、そ(🌉)れ(😼)に(🚵)、きびしい寒さ(🍚)と、おたがいの眼とが(📖)、か(🐝)れら(🎆)を、外(🤕)見だけ(🎺)でも、いかにも忙いそがし(🆗)そ(🎯)うな活動に駆(qū )かりたてていたのである。
二(😪)人は声をた(🧐)て(🌟)て(⛲)笑った。次郎(láng )は、しかし、すぐ真(zhē(🧥)n )顔まがおに(😶)なり、
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