「(🦃)そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、四年(🎊)とか五年とかい(🔴)うこと(🥎)にこだわる必(bì )要(🌷)はないんだ。それよりか(🌷)、一(🎳)年から五年までの正(zhèng )しい生徒(tú )が、縦(👞)た(👖)てに手(shǒ(🛑)u )を握(🎽)りあうことが大切じ(📓)ゃな(🈺)い(🥡)か。本(📛)田の弟も(🙍)、その(🛳)正しい生(❌)徒(⛩)の一人(🥔)だ(✈)。だから僕(pú )らはそ(🐩)れをバックしようと言(🥟)うんだ。……(🚻)四年生(shēng )にだって、つま(🕡)らん奴はいく(🎤)らも(🌬)居る。―(😷)―(🏗)僕らは(🧠)――少くとも(🛳)僕(pú )だけ(🍧)は―(📇)―(🐴)そんな奴とは手を握りたく(♟)ない。そ(📙)ん(⛲)な奴と手を(📳)掘って、五年生に対(📭)抗したって(🐃)、(🥇)それが何(hé )になるんだ。」(🍎)
「涙(lèi )のある(🈳)人(rén )間だけが(😧)、すべて(⛩)を支(zhī )配(🥕)すること(👞)が出来(🚶)るんじ(📺)ゃ。」
「まさか、君の弟じゃな(🔶)い(🥕)だろうな。」
「べつに何ともな(🐎)かったよ。」
彼は思わず(🐭)かっとなっ(💯)た。同時(🧐)(shí )に(⏭)、(🤫)鼻(🥔)の(🔽)奥がすっぱくなって、そこ(😓)から(🦒)、熱(rè )いも(🗽)のが眼(🐅)の底(dǐ )にしみて来る(📣)よう(🗻)な気(qì )がした(🍜)。しかし、彼は唇をゆがめて(➰)じっとそれをおさ(🔘)えた。そして、(🏰)しず(😘)かにその帽子を拾い、ていね(🥡)いに形を直し、塵(🔤)(chén )ち(🥔)り(🔀)をはらって(🍘)そ(🏃)れを(⚾)かぶると、そのままさ(👓)っさと(🌡)渡り廊(láng )下の方(😞)に向(xià(🙈)ng )かって歩き(💯)出した(📏)。
「(🤐)本田の弟を侮辱した(🐷)くないか(👧)らさ。」
彼は、しかし、彼のそうした孤(🧕)独(👤)(dú )をたいして淋しいとは感(🕷)(gǎn )じていなかった(😩)。また、憤り(🕊)や侮蔑(🐴)の(🔛)念(🐬)も、(🕠)たびかさなるにつれ(🕟)て、(🔢)次(cì )弟(dì )にう(🐫)すらいで行(háng )き、あ(📭)とでは、かえ(👼)って、(🍑)同級生に対して憐(lián )憫(🧓)に似た感(✈)じをさえ抱(🐢)くよう(🏵)になった(🛀)。こ(🥍)うした感(gǎn )情の変(biàn )化は、(🎉)彼にとって、元来さほど不(🐝)自然(🖋)なこ(🎞)と(💎)ではな(🏛)か(👧)った。それは、つま(🥔)り、(👫)彼(🐙)がかつ(🈁)て算盤(💩)そろ(🏡)ばん事件で、弟(💈)の俊三に対して示した感情の変化と、同じものだ(🗻)っ(💽)たの(🚒)である。
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