「用(yò(📘)ng )がないからさ。」
(😲)校長室における(🎭)会見の(⛎)様(yàng )子(🕖)(zǐ )は、(👸)あとで四人が――と言っても平(😾)尾(wěi )はあまり(🙇)しゃべ(😥)らなかった(💨)が――み(⭐)ん(🍞)なに話(huà )し(🥌)たと(🚚)ころ(👤)に(😐)よると、かな(🍻)り(🌙)悲哀感を(♒)そそるものだったらし(🚬)い。元来花(huā )山(😰)校(🔥)長の鼻(🚇)は、馬田が(🤒)次郎(🤒)の(✒)うちで言っ(💴)たように、(🙊)実際いかにも(👧)ちょっぴりしてい(🎥)る。恰(⛺)好だけは、美(měi )人(🥙)の鼻と(😺)いってもいいほどと(😀)とのっている(🐚)のだ(🗃)が、顔(yá )の面積に(🥍)比較して、それが(🏴)あま(🍪)りに(🖥)も(👦)小さすぎる(🌰)ので(🛏)ある。血色のわるい、(📭)それでいていやにつる(🎄)つ(🍲)る光っ(🤳)ているだだっ広い顔(🤣)のまん(🤭)なかに、(🌚)つつましすぎるほどつ(⛓)つ(💭)ま(🛠)しく、そしてそれ故に安(🤩)(ā(😸)n )定(dì(💃)ng )しすぎるほど(🎓)安定して(🤜)くっついて(🐐)いる(🅱)そ(💸)の鼻(bí )を、校(xiào )長就(jiù(👚) )任のそ(✔)の(🎵)日(🐼)以来、生徒(tú )たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞してい(⛩)る(🚮)ので(🌬)ある(📅)が、そ(🔗)れ(🐞)は決して的はずれの形(🚰)容だとはいえない。生徒間に(🕴)、それほ(🍗)ど安(📑)(ān )定した印象をあたえているそ(🍗)の鼻が、血書を(🚾)差出(chū )した瞬間、ぴくり(🎑)と動き、(🔍)し(⛔)かも多少額(🥗)の方(fāng )にずれたように感(😤)じ(😁)られたとい(🎷)うのだか(🌦)ら、およそ、その場の光(guāng )景が察(🔄)しられるであ(🍛)ろう。
「でも、いいかしら、こちらは(🦕)?」
「しかし、昨日(rì )からの(🚣)あいつの態度が証(🌜)(zhèng )明しているよ(🛴)。なるだけ(🔋)いい子に(🆗)な(🖕)ろうとし(🧡)てい(🤺)るにちがいな(🙏)い(🍓)んだ。」
「一(yī )心(xī(🔨)n )橋(🚜)を渡らないで帰ることにす(🍋)るわ。少しま(🙍)わり道をすればいい(🍬)んだから(🦐)。」
「何(hé )し(🚌)ろ、(👍)朝倉先(🗄)生(🐮)の(🌭)退職の(👷)理由が理由だし、君たちの行動を(⤴)当(dā(🎍)ng )局では極力警戒し(🛎)ているらしいんだ。万一ス(📋)トライキ(🚛)にでもな(🙉)っ(🎷)たら大変(🌲)だぜ(〽)。」
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