「でも、それは次(cì )郎さんが(🚞)おっ(🚔)しゃ(🕥)るよう(👣)に、(🗽)かえっ(🗨)ていけ(🎗)ないこ(🚟)とにな(🐃)るかも知れない(📀)わ。い(㊙)っそ、ここのうちから学校(xiào )に通うことにしては、どう?(😽)」(🧀)
「血判は(💢)ごま(📯)かそうたっ(👾)て(👷)ご(👆)まか(🦌)せな(🔔)いよ。みんなで見てい(⛷)るんだから。しかし、本田(🈶)(tián )が(😧)そ(🛍)れをいやが(🔱)っていたことはたし(🕤)か(👙)だね(🛸)。」
「ここ(☔)か(🦓)らだと、次(cì(🍭) )郎(🚫)さんに見(jiàn )張っ(📉)ていた(💋)だくにしても(💱)、かどが立たないでいいわ。次(cì(☝) )郎(láng )さんが毎日、橋を渡ったり(📅)した(🏄)ん(🐛)では、何て(🍈)いった(😪)って変ですも(🈳)のね。」
「(🏤)僕(pú )、(🕕)道づれは出(chū )来ないけ(🌥)ど、見張りな(🧣)らやります。」
「僕(pú )は(🔋)、(🥣)道江(📘)さんが、(👶)どうせ馬田(tián )にねらわれ(🗺)ている(🌽)んだ(〽)から(🤤)、堂(🔂)々とあたりまえの道(dào )を通る方がいい(🐰)と思(sī )うね(🎨)。」
「毎日そんなこと(🎩)が出(😏)来て? 千ちゃ(😄)ん(♎)、きっ(😘)と変に思うでしょう。」(🐏)
「なに、(🦐)用がないから(🍇)?」(🧞)
「用(🈴)がな(🐸)いからさ(💵)。」
ついこ(💵)な(🎿)い(🍄)だ、朝倉(🛳)先(xiān )生のこと(🤡)で(🛵)道(dào )江と話(🔦)しあった時、道(🌎)(dào )江の自(zì(📡) )分に対する心づか(❗)い(🐐)を(😝)、あれ(🏳)ほど無造作(zuò(♍) )に、――(🥙)考えようでは侮辱(rǔ )と(🌦)も思えるほどの無(🤡)造作(zuò )な態度で(🌮)退(tuì )けた自(⬆)分が、きょう(🥀)は、たとえわずかな時間(🍝)にせよ、道江(🚧)の問題に夢中(🐌)になって(🚁)、朝(🥅)(cháo )倉(🎹)先生のこと(🔇)をまる(🎋)で忘(🚛)れてしまっ(♍)てい(🦍)る。何という矛盾だろう。い(😥)や、何という軽薄さだろう。
四人の報(bào )告は(🚡)、みんなをふき(🕘)出させ(👦)たり、憤(🚰)慨させたり(🏟)、(📉)不安が(🆚)らせたりした。し(🍷)か(➕)し、と(💇)もかく(🍿)も血書(shū )が県庁に差(📉)(chà )出さ(🤨)れる(💫)よ(🏡)う(🚖)になったということ(🌈)で(🧞)、一応納(nà )得(dé )な(🎌)っとくする(👏)よりほかなかった。校(xiào )長が教頭か(😻)ら(🛑)紙片を受(🕥)取(😄)ったあと、(🥪)急に様子が変った(🧙)とい(📼)うことについては、(🤷)四(🏨)(sì )人(🏈)をは(🔑)じめみ(🕧)んなも不(bú )審(🐿)(shě(➰)n )に思い、(🧒)うま(🖲)くペテンにかけら(🧛)れたの(📴)で(😪)はないか、などとい(🧟)うものがいたが、(💍)事情(qíng )は(👫)間も(👵)なく判明(míng )した。それは、(🔃)教員(yuán )室で先生たちがひそ(🍘)かに話しあ(🐣)っていることが(🌏)、給仕の口をとおして、いちい(🔑)ち生徒(tú )の耳(🔇)(ěr )には(🤣)いって来たか(🎂)らであった(🧞)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025