「五年生、(💍)こわくな(🌩)い?」(🔻)
みん(🍵)なは、(🦃)それで默りこんだ。する(🎓)と大(🧣)沢は恭一(🛏)(yī(🚖) )を見なが(✍)ら、
大沢は、(🎶)恭一の話(huà )をきいているうちに、い(🔸)よいよ次郎(láng )に興味(wèi )を覚え(🛑)た(🌖)らし(🐖)かった。彼は最後(🦇)の、授業が終ると、(🍃)言った(🍩)。
「じゃあ(😜)、どうしておとなしくしていなかっ(🦎)たんだい。」
「かまうもんか(⏹)、(🈂)これも校風刷(🦓)新さっ(🕋)しん(🙃)の(📤)ためだ。」
大沢は(👓)、しかし、そ(⚽)う言ってしまう(🛌)と、(😀)
門を(🏑)出る(🔫)と、無(wú )念(niàn )さ(📴)が急に(👸)こみ(🚹)あげて(👫)来(🗽)て、(🕳)涙(lèi )が(👒)ひ(💎)とりで(🙁)に頬を(📯)流れた。だが、同(🚨)時に、不(🏣)正(🍚)に屈(📏)(qū )し(🈹)な(🎵)かったとい(💥)う(💗)誇(kuā )りが、彼の胸(🧖)の中で強(qiáng )く波うっ(🛶)ていた。彼(🥪)の涙はすぐ(⏬)とまった(🗂)。彼は一(yī(🚸) )人(rén )で歩(🦑)きながら、少しも淋(🤽)し(🚂)いとい(🔺)う(📢)気がしなかった。「武士(shì )道(dào )」――「(♍)慈(🎯)悲」(🚇)――今(🍚)日(🌛)講堂で見たり聞いた(👪)りし(👺)たそんな(🗝)言(yán )葉が、いつの間(jiān )にか思い出(😩)されてい(😂)た。そして、(⬛)「(😆)慈(cí )悲(😟)」と(😈)いう言(🍸)葉は、(💕)もう正木(mù )のお祖母さ(🥁)ん(🏩)を思い出させるよう(🥞)な、そんなやさしい言(🙊)(yán )葉では(😏)ないように思われて来た(💮)。
「もの事をよく考える方かね。」(🚾)
「そんなけちなことを(🕕)考えるのは、よせ。僕(🤛)らは、四(sì )年(nián )と(🐦)か(😹)五年とかいうことに(☕)こだわ(🚞)る必要は(🎸)な(💨)いん(🚒)だ。それ(🍬)よりか(🌜)、一年から五(wǔ )年までの正(🏷)し(😂)い生(🍃)(shē(🤟)ng )徒が、縦たてに(🥋)手を握(🚈)(wò )りあうことが大切(⏬)じゃないか(😉)。本田の弟(dì )も、その正(zhèng )し(💁)い生徒(tú )の一(🍒)人(🕧)だ。だから僕らはそ(😆)れをバックしようと言うん(💜)だ。……四年(nián )生(🌅)に(📋)だっ(⛵)て、(📓)つま(👅)らん奴はいくらも(🎆)居る。―(🔲)―僕らは――少くと(🌻)も僕(🙊)だ(📮)けは(♏)―(🔥)―(🌠)そんな奴と(🥤)は手を握(wò )りたく(🚱)ない。そ(🚳)ん(🏍)な(🧔)奴と手(🙃)を掘って、五(wǔ(😪) )年生に(🦊)対(duì )抗した(🔦)って、(🥠)それが何になるんだ。」
「生意気(🔚)(qì )でも、そのぐらい(🔱)勇(😆)(yǒng )敢だと頼もし(🚜)いじ(🌃)ゃ(💹)な(🛡)いか(🆗)。入学早々、五年生(shēng )全部(bù )を向こ(🙈)うに(🙈)まわして悠々た(🧔)る(🤲)態度を見せるな(💪)んて、この(🦔)学校として(😇)も(🎋)、全く歴史(💪)(shǐ )的(🔶)だよ。」
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