日本《麻宮 av 女優》2行目ライン
麻宮 av 女優あらすじ
「なる(🍀)ほど(🕑)。こ(📣)れ(⛅)は(👛)痛いとこ(〽)ろを一本やられ(🖕)た。僕もい(🕰)つの(🦐)間(jiān )にか現実(👯)主(🎊)義者になっ(🙊)てしまっていた(📚)わ(😭)けか。ははは。ところ(🌇)で(😳)、君の考えが(🍺)足りなか(❓)った(🚄)という(🌙)のは(🔴)、(🔼)すると、どういう点かね(🌺)。」
血(👊)書は約束(🌵)どおり(🤐)、(🛀)あくる日、始業前(qiá(🏤)n )に花山(🦍)(shān )校(xiào )長(zhǎng )に提(tí )出された。平(píng )尾(⏬)も、田(tiá(😥)n )上の勧告で、署(👫)名血(xuè(🔀) )判には案(💄)外すなお(🍅)に同意した。しかし、みん(🎂)なを(👚)代表して校長(zhǎng )室に(👞)顔を出すこ(🚈)とにつ(🐑)いては、彼は最初のうちなかな(💑)かうんとは言(🈶)(yán )わ(🏿)なかっ(💳)た。田(♍)上(shàng )が、君(🗓)(jun1 )は総(🐁)(zǒng )務としてただ顔を出(chū )して(🌃)さえくれ(🔱)れ(🤔)ばいい、(🔶)校長(🤽)との応酬(🎥)(chóu )は一切自分がひきうけるから、と、なるだけ彼の(📖)責任をかろくするようなことを言った(😻)の(💽)で、やっとのこと彼(bǐ )も承(ché(⏲)ng )知した(🎭)のであ(👵)った。
「それ(🚬)はそう(👳)と(🧖)―(🧒)―」
その(🧗)時、教(jiāo )員室との間(jiān )の戸がが(🌭)らり(🌎)とあいて、教頭(🤙)の西(🚊)山先生がは(🌛)いっ(🛌)て来た。西(🈹)山(🐅)先(⏫)生は(👇)、三(🔩)角(jiǎo )形のまぶたの(💮)奥に小(xiǎo )さな眼をいつ(🌗)も鋭く光らせ(🔹)ている先生(🧚)だ(📼)ったが、この時はいやににこ(🚏)に(🛏)こ(✳)していた。手(shǒu )に(🍫)小さな紙片(pià(💆)n )をもっ(🌠)てい(🐘)たが、それを(💰)默って(🛵)校(🕵)(xiào )長に(🤲)渡す(😓)と、す(🌦)ぐ(🧦)また教員室(shì )の(💜)方(fā(📺)ng )に(😐)ひきかえし(💸)た。校長はその紙片を見て何度もう(🔖)なずいた。そして、(💡)それをもみ(🦃)くちゃにし(🥥)て机(jī(♌) )の下の塵(🌁)(chén )籠(lóng )ちりかごにな(🔼)げこ(🐵)む(🎷)と(🤪)、今(🍢)までとはうって変(👼)った(😋)落ちつきぶりを見(🎃)せ、ゆったりと椅(yǐ )子(zǐ(💨) )に腰をおろしながら言った(❇)。「そうむきになること(⛓)はない。私はさっきも言ったとお(🔞)り君ら(💿)の気持には十(🔎)分(fèn )同情しているんだ。君(jun1 )らが(🐉)血を流し(⬅)て書(🍡)(shū )いたものを(🏑)まるでむだに(🕋)するなん(👆)て、(🚧)第一(🐎)、人間としてそんなことが出来るもので(💛)はない。幸い今(🌘)日は県庁(tīng )に出(chū )掛(guà )る(🥝)用事も出(📘)来たし、(🤪)知事閣下に(🍯)直(zhí )接お(🎮)目に(😫)かかれる(🏛)か(☝)ど(🥂)うか(🧒)はわか(💸)らないが、学(😸)務(wù )課まで(🔼)に(🎋)は(🦖)こ(📆)の願書を(😨)必ず出(chū(🍿) )して(👷)おくよ。それで、今(👋)(jīn )度は私の方から君ら(📵)に願っておきたい(🌎)が、どうかみんなが落(🗑)ち(📋)ついて教室に(🕞)出るようにして(👭)くれ(👮)たま(🤵)え。変にさわ(🎓)いだ(🦔)り(🍲)して知(🍕)(zhī )事(⏲)閣下の面目をきずつ(🔐)け(🚮)るようなことになっ(⛽)ては、何(hé )もか(🚵)もぶちこ(🌍)わしになるんだから(🐪)。いいかね。
「僕(🚒)はストライキをやらない(🌌)ために(🥦)あれを書(📹)いたん(📍)です。みんなも(😷)その条件(🖖)で(🛫)あ(🕚)れを出すこ(⛵)とにきめた(🤨)んです。」
「何だい、(🔬)わけがあるって。」
(🧝)次郎は(⤵)だまって朝(😳)顔(yá )の(😬)鉢に(🍎)眼をやった(👳)。しぼんだ花が、だら(💋)りと、(🔴)つるに(🧒)くっつい(🚯)ているのが、いや(🆙)に彼の気持(chí )をいらだた(🥥)せた。すると、
「(🔇)なるかも知れ(🔜)ません(🙋)。しかし(👟)、(🎒)なったって(⬇)いいんです。」
「血(xuè )書のことが気(🚧)になるの(🛶)か。」
「君自(🚖)身(🕠)で？」
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