この(⬅)光景(👩)さまを笑って眺(tiào )めていた(🧑)高瀬(🔚)は自(zì )分の方(👷)(fāng )へ来た(🎉)鞠子に言った。
あ(🌖)る日(🌆)(rì )、高(❎)瀬(lài )は受持(chí )の(👍)授業を終(zhōng )っ(🍻)て、学(xué )士の教室の側を通った(🎮)。学士も日課を済ました(📄)ところで(🛂)あった(🚅)が、まだ机(🍘)の(👏)前(🦒)に立って何か生(shē(🔺)ng )徒に説明していた。机(😓)の上(🕙)には(⛑)大理(🏅)石(shí )の屑くず、塩酸の壜びん(💘)、コップな(🚍)どが置(🚹)いてあ(🆎)っ(🎾)た。蝋(là )燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手にした(🛍)コップをすこし傾かしげて見せた。炭素がその玻(bō(🐄) )璃板ガラス(💁)いた(🔞)の(📇)間から流(liú(🗯) )れると、蝋燭の火(huǒ )は(💣)水を注ぎ掛けられ(💢)たよ(🍼)うに消えた。
「広(🖱)岡先生(🎚)(shēng )が行くナ」と(🐾)高瀬が言(yán )っ(📂)た。
極く(⭕)服(🏌)装なりふりに(🦆)関(wān )わない学士も、そ(〽)の日(rì )はめ(❕)ず(⛑)らしく瀟(xiāo )洒しょうしゃ(⤵)なネ(🚁)クタイを古(🎢)洋服(🥟)の胸のあたりに見せ(🍇)ていた。そし(👔)て高(🐵)瀬を相手(🍾)に(✨)機嫌きげんよく話(🐃)した(📰)。どう(🐪)かする(🧜)と学(xué )士(🍀)の口(🧒)から(🗽)は軽い仏蘭(lán )西語などが流れて来た。
(💛)と言った。そういう(⛴)大尉(wèi )は着物から羽織(zhī )ま(😰)で惜(🏨)(xī )げもなく(🐈)筒袖にし(🎿)て(💠)、塾(shú )のた(🚼)めに働こうという(🏬)意気込(rù )を示(shì(😱) )していた(👴)。
問を掛(⛪)けた生徒(🐎)は、つと教室(🥈)(shì )を離れ(✉)て、窓(🍛)の(👑)外の桃(táo )の樹の側に姿を顕あらわ(🏓)した。
これと擦違すれちが(📖)い(🧐)に(♓)越(🐊)(yuè(🐌) )後えちごの方からやって来(🌯)た(🏤)上り汽車がやがて汽(💜)笛(🏣)(dí )の(🔡)音を残して(🕊)、東京(🤞)を指し(🆓)て(🔎)行っ(🚒)て(🏕)了(🚄)(le )っ(😾)た頃は、高瀬も塾の庭(📒)を帰って(➗)行っ(🕺)た(🥛)。周囲あたりには(💇)あ(👵)たかも(㊗)船が出(chū(🙂) )た(💌)後の(🦏)港(🛁)(gǎng )の(🏯)静(jìng )か(🌃)さが有った(🌶)。塾(shú )の庭(🖇)にある桜(👝)は濃(🤱)い淡(dàn )い樹の影(🍫)(yǐng )を地(🈺)に落していた。谷づたいに(🧚)高瀬は(🕤)独ひ(🚨)とり(⛎)桑畠の間を帰りな(🎽)がら、都会から遁のがれて(🎍)来た自分(fèn )の身を考(🚬)(kǎo )えた。彼(bǐ )が近(🐕)い身の辺ほと(💀)りにあった見せ(🍼)かけの生活(⚽)か(🕤)ら――(🕑)甲斐かいも(🀄)無い反(🌤)抗(kà(🚿)ng )と心労(💑)(láo )とから――その他(🈂)あらゆ(🛍)るものから遁のがれ(🐴)て来(lái )た自分の身(shēn )を考えた。もっと自分を新鮮に、そし(🎭)て簡素にす(🤑)ることは無いか。そのために、彼(🎭)は他にもあった教(jiā(🎐)o )師の口を断り、すこし土(🧝)でも(🏢)掘(🚒)って(🥥)見よ(🤠)う(🎇)と思って、わざ(🍔)わざ(🕛)こ(🌆)の寂(jì )しい田舎へ入(🐛)(rù )って(🤒)来た。
と鞠子(zǐ )は首(🍰)を振っ(🖐)たが、(➕)間(jiān )もなく母の(💲)傍(📯)(bàng )へ行って、(🍑)親子でパン(👼)を食っ(❓)た(🤗)。
「広(guǎng )岡先生の御国は(🌏)ど(🔏)ちらなん(🤰)ですか」と高瀬が聞いた(〽)。
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