「(✈)いい(🐚)え(🏁)お帰りになりま(🎡)した」と女(🎏)中が横合い(🌲)から声(shēng )をだした。
(🍝) 十(shí )
「(👚)そうか、うむ、(🍥)ああへそ(🕌)だ(🏡)、(😪)はッ(👊)はッはッ」
先生はひと(🐬)りひと(😂)りにへそを押し(🕗)てみ(👡)た(🌊)。
「こんなき(🐀)たないは(🚑)きだ(🥉)め(📆)によ(🏠)くがまんができる(🦂)ものだ」と(🍧)光一は思った。
「黙々もくもく先(✋)生と熊田(🛤)(tián )先生(😫)(shēng )とどっ(♐)ちがこわい(⤴)だろ(⚽)う」
「ど(🙆)うかして勝たし(🙁)ても(🏬)ら(📇)いたい、わしが(💬)生徒に野(♉)球(⬅)をゆるしたのは(🦓)少(shǎo )し考(kǎ(🌍)o )えがあってのことだ、こ(🕷)の町のものは官学を尊敬して私学を軽蔑(miè(💦) )けいべつする(📝)、いいか(🦕)、中(zhō(🏯)ng )学(🏽)校や師範学(xué )校(💎)の生徒はいばるが(🐆)、黙々塾(😰)もくもく(😄)じ(🏅)ゅくの(😵)生徒は小さ(🧜)くな(🧖)って(🚆)い(🏣)る、な(🎫)あ安(⏫)場、きみもおぼえがある(🎚)だろう」
その(💝)ころ(🏨)学校内(📃)で奇怪な風(⚾)(fē(📽)ng )説(shuì )が伝(yún )わった、生徒の中(zhōng )で女(nǚ )学(🚅)(xué )生と交際し、ピ(👸)アノやバイオリンの(💴)合奏を(🤡)したり、手(shǒu )紙を交換したり、飲(💓)食店(diàn )に出入りしたりするものがある、い(🔓)まのうち(♎)に探(🍽)(tàn )し(💮)だして制(🚈)裁を加えなければ浦和(hé )中学の体面(🐖)に(⏩)関す(🌏)る。
(🙃)い(😡)ずれを見(jià(🍦)n )てもそれは(🎮)いか(📶)にも(🚱)みじめな一隊であっ(🍐)た、かの花やか(♍)な浦(pǔ )中と対照(🌴)して(👒)これは(🐓)何というきたな(🕷)ら(😞)しい選手(shǒu )達(⛽)だろう、(🐎)見物人は戦わぬうちに(🦅)勝敗を(✊)知った。
いろいろな感(gǎ(😱)n )慨(kǎi )が(🗓)胸(♋)(xiōng )に(🐰)溢あ(🔮)ふれた(🕺)、(🌰)かれはそのまま足を(🎈)活動小屋(🐅)に向けた。
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