「(🚂)朝倉先生が待っておい(💴)でだ。」――昨日父にそう(💇)言(yán )われたことが、彼には一日(🚱)(rì )気にかかっていた。しかし、(👍)な(🏯)お(🦕)一層(💒)気(🏣)にかかっ(🅿)てい(🌪)たのは、血書(shū )を書いた自分のこと(👒)を先生が「かわいそうに」と言われ(🦆)たと(🤘)いうことだった。最(zuì(🈹) )初(🥉)この言葉(yè )を父の口をとおしてきいた時には(👟)、それが(🎲)あまり(💓)にも(💰)予期しない(😾)言(yán )葉(yè )だ(😤)ったために(✒)、(🔧)た(😮)だ面くらっただけ(🛣)だった。し(⛓)かし(🦌)、彼(🚽)(bǐ )にとって、朝(💳)(cháo )倉先生(🏈)の言(👳)(yán )葉(yè )は、(👗)とりわけそれが彼自(zì )身(📩)の(♉)こ(🔥)とに関し(🏭)て発(fā )せられた場合(🐵)、(🚯)どんな片言隻句(jù )せ(⏳)きくでも、軽い意味をもつも(🦆)の(🕎)ではなかった。彼(🍝)はそのあと二(🐢)階にねころ(🍀)んで、ひと(✔)りで(🔶)いろいろと考え(🤧)てみ(✈)た。言葉があり(❕)ふれた簡単(dān )なものだっただ(🕺)けに、かえって意味がつかみ(🛣)にくかっ(🆕)た。もしそれ(🧀)が(💢)世(🌂)間普通(tōng )の人の(✡)口をもれた言(yán )葉(⛅)だった(🙉)ら、(🛰)血を(🈚)流した自分に対(🤱)する(👜)同情の言葉とも解(jiě(🚿) )されよう(💨)し、また県当(dā(🎴)ng )局という大(🐼)(dà )きな相(🔡)手(🤝)(shǒu )を向こうにまわした(㊗)ことに対(🥅)するあわれみ(🚻)の(🎙)言(yán )葉とも解(🎬)されよう。し(🧒)かし朝(cháo )倉先(🏳)生がそんな甘いお座な(♑)りを言われ(😦)よ(🎲)う(🏖)は(🧗)ずが(🦈)ない。先生の愛情(qíng )は(🔤)もっと深い(🤗)の(🙅)だ。先生の言葉の奥には(🖲)いつもきびしさ(🌞)が(🎤)ある。われわれ(🍴)の心をむ(🕟)ち打っ(🕕)て一(yī(🥂) )歩(🚬)前進(jìn )せしめないではおか(👯)な(🥏)い(❗)きびしさがある(🤩)。先(xiān )生(shēng )は(📧)ある(🍷)いは自分(🗑)を始(🌜)末に負(fù )え(🦇)な(🌬)い(🧣)飛びあが(🧡)り者だと思われたかも(🐩)しれない。「かわい(🍓)そうに、己(jǐ )を知らないのにもほ(💍)ど(🚊)がある!」そ(🏠)れが先生のお気持(🈴)だ(🧝)ったのではあるまいか。
(🌙)日はまだかなり(🆙)高かっ(🌮)た。かわ(🏝)い(🏰)た砂地の(🕉)照りかえ(🍤)しが眼(yǎ(📒)n )にぎらついて、頭のしん(🍲)が痛いよ(🏇)うだった。彼は、(🙇)何も考える気力がなく、ただいらいらした気(qì(🎼) )持で町(dīng )は(👉)ず(🌸)れまで来(lái )た。
(🚄)五(🐊)六分もた(🤸)つと、朝倉(cāng )先生は手紙を(🥧)書き終(zhōng )えて(😹)、自(zì )分も(🏢)縁(yuán )側(🚢)に出て来た。
次郎(lá(🐫)ng )は思いきっ(💟)て(🚂)枝折(shé )戸しおりどのところまで(♍)行き、その上から眼(yǎn )だ(⏱)けをのぞかせて、(🅿)声をかけた(🕉)。
(🍒)新賀はひょ(😡)うし抜(🕒)けが(🍧)し(🗓)て三(🐕)人(rén )をふりかえった。三人もお(📽)たがいに顔(yá(🚶) )を見合わせて(🆑)いるだけ(🤖)である(👦)。すると(🈹)校(🎈)長は(😾)もう一(yī )度(dù )、「い(👼)いかね、君(👆)らを(💍)信頼してた(🐿)のんで(📠)おくよ(🐅)。」と、念を押し、「じゃあ、私(sī )はすぐ(📝)県(🍒)庁に出かけなけ(😒)りゃならんか(💅)ら。」(🍗)と、あたふたと帽子掛の方に行って(🌞)帽子をかぶった。そこで四(sì )人も默(mò )った(👴)まま、校長の(🍅)あとに(✏)つ(🌕)いて室(👘)を出(⛩)て来(lái )た、という(🕡)の(🌌)であ(🐕)る。
道江(🏍)は(🤐)敏(💊)子を見て言(🏄)った。
「ええ。……(🙋)書(shū )きました(🐙)。」
と(🔝)、次郎は、また(🤕)馬(🧙)田の方にまともに向きな(🏗)おった。
枝(🤯)折(⏲)戸は手(👂)で(🈺)押(🦔)すとわけ(📅)なく(🐗)開いた(👓)。次(cì )郎は(👈)、行(👲)儀よく二列に(🛅)なら(🥫)ん(🌑)でいる(⏩)朝顔(😟)(yá )鉢の間を通って、縁側に腰をか(🧠)けると、ぬすむよう(🏂)に道江(⛄)の顔を(🍝)のぞいた。
五六分もたつと(🛎)、朝倉(cāng )先(🚑)(xiān )生(🌯)は手(📺)紙を書き終(zhō(👻)ng )えて(📡)、自(💅)分も(🆑)縁(yuán )側に出て来(lái )た。
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