「何(🎸)しろ紳士しんしだから(🚺)ね。」
間もなく、侍(🚰)僧に(🏳)伴と(👎)もな(🔢)わ(🙉)れ(🌒)て(📷)、一(yī )人(🔨)のつ(🥝)つましや(🍏)かな小僧がは(🕡)いって来た。和尚は慈愛(🐿)(à(🌈)i )じあいにみ(🔓)ちた眼(🤛)で、小僧を見ながらたずねた。
先生(👁)は、そう言(yá(👦)n )っ(🈹)て(🧑)、(🌵)次(🖌)郎(lá(👁)ng )に目くばせした。次郎は待(🍘)(dà(🔃)i )ち(🐆)かまえてい(🐙)た(👞)ように(💏)、自分のそば(😯)に置いてい(🀄)た(🤯)紙袋かみぶくろ(😝)から、ガリ版の印(👙)刷物をとり(🔧)出して(🌽)、みんな(🕥)に配布した。
(👇)しかし、(📡)つぎの瞬(shù(❓)n )間しゅん(🐪)かんに、かれの頭にひ(👈)らめい(🦌)たのは大河(🎈)(hé )無(👃)(wú )門(mén )のこと(🛌)だった。かれは、する(👃)と、もう飯島の存在(zà(🤧)i )を(📂)忘れ(📁)て、大河の姿を便所のあち(🎏)ら(❌)こちらにさがしていた。
(🕦)かれは、(🚓)窓(chuāng )ガラス、窓わく、板壁(📔)、(🐬)ふみ板(🛶)(bǎn )と、上から下へ(🤔)、つぎつぎに拭ふきあげて行(🎙)きながら、おり(🎳)おりそとをのぞい(❤)て飯(🍿)(fàn )島(dǎo )の(💻)様子に(🐷)注意していた。そのうちに、飯島は急に何か(🔃)思い出したように叫(jiào )さけんだ。
(🏕)塾生たちのあ(🤕)る者にと(🏺)っ(🏦)ては(💯)、朝倉先生のそうしたや(👥)り方が(⛴)、非(👠)常(cháng )に皮(🈵)肉に(🔁)感じ(🥗)られ(🤰)た。
「そうなれば(🐡)い(😤)いん(😗)ですが、(🕐)実(shí )際は、やはり、な(🐈)る(⛽)だ(🌹)けおそくということになり(🤽)そうに(📤)思うんです。」
「(🏄)でも、道案内に(⛎)よく引(🔸)っぱり出されなかったこと(🔕)ですね。」(👶)
(🧗)もっ(🍭)とも道江にたいして自(zì )分の抱(🤾)い(💠)だ(➕)いて(🥌)いる(🐑)気(qì )持ちに、(🐳)兄がまだまるで気が(🏌)つ(📪)いていないらしいのは、(🏛)ありが(🐎)たい(🥕)こ(🍲)とだ。しかし、だからと(⬜)いっ(📇)て(👏)、二人(rén )がむつまじくつれだって(📷)やって(🍰)来るのまで(🃏)を、ありがた(🎡)く思うわけには(😃)いかない。痛(tò(🕡)ng )い(🕰)きず(🐠)は、ど(🤥)んなに用心(xīn )ぶかく(⛴)さわられても痛(👽)(tòng )いの(🤐)に、(👢)まして、そのきずに気(qì )がつかないで(🙏)、(🥅)無(wú(🖍) )遠慮ぶえんりょにさわら(🌀)れては全(📮)くたまったもの(🥉)ではない(😫)のだ。
(🚧)机(jī )の上(🛋)には、二(🚊)三日まえ(🧀)、兄の恭一(yī )き(🍓)ょういちから(💹)来(lái )たは(🎪)がき(🎂)が、(🚒)文面を(🐌)上にしてのっていた。それには、
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