「よ(👿)し、そ(🌄)れできまった、だ(🔜)がも(🤼)しそれでも反省しなか(⛵)ったらそのときにはだれが(⛑)なんといっても(🍀)ぼくは(💾)あ(💂)い(🈳)つを(🙉)なぐり殺すぞ」
「うむ(🔇)、先生に教おそわったことを」
「うむ、先生(shēng )に教おそわったことを」
(🌺)光一(🌦)は一(yī )礼して外へ出た。
(👄)実際(jì )それは師(🤗)範生徒か(⤵)らでたう(🐄)わさ(🎫)である、師範(👓)生徒(tú )は中(zhō(🏼)ng )学(xué )生に(✒)くら(📤)べると学資(📵)も少(👖)(shǎo )ないし、また(😗)富(fù )める父兄をもたぬところからなにかにつけ(🛬)て不自由(yóu )勝ちである、(📙)そ(♑)れ(Ⓜ)に反して(🌤)中(zhōng )学生は(🍜)多(duō )く(🐐)は相(📝)(xiàng )当の(🚼)資(🙋)産ある家の(🎇)子であ(🍦)る(💮)、か(🛩)れ(🌳)らは自由にぜいた(🏿)くなシャツを買い(🤭)、ハ(🅾)イ(🗒)カラな文(⏫)房具を用い、活動や芝(⛓)居などを(🚲)見物し、洋食(shí )屋(wū )へも出(chū )入りする、(⏱)そうさせるこ(🐤)とを不純だと思(sī(🌾) )わ(🈵)ない父兄(xiō(🙉)ng )が多いの(🐙)で(🈺)ある。
「おい、だい(💻)じょ(🍺)うぶ今(🛳)日の試(🧖)(shì )合はこっ(🖨)ちのものだぞ」(🛰)
わっとい(🥧)う(🍼)喊声かんせい(🌱)と共に(📎)千(🏤)(qiān )三は球(qiú )がたしかに手塚に取られた(📹)と思った、が(👭)球は(♿)手塚の靴(xuē )先にバウ(🐘)ン(👉)ドした(🧖)、手塚はダ(👁)ブルプ(🕍)レー(📈)を(🦒)食わして喝采かっ(🥍)さいを博そうとあせ(🧀)ったのでスター(🎋)トをあやま(✉)ったの(🕷)であ(♍)る(🔑)、かれ(🔺)はバウン(🐎)ドした球(qiú(🚻) )をつかもうとしてグロー(🍩)ブの上ではね返し(🗳)た、ふたた(➰)び拾おうとした(👖)とき二(🚶)塁手と衝突し(🖲)ょうと(➕)つして倒れた。か(🏹)れは起(qǐ(🤸) )きあが(🎖)っ(👨)た(🕋)があわてたために球が(🐅)見(🏎)えなか(👖)った、(🌃)球は(🕖)かれの靴(xuē )のかかとのところにあったのである。
「うむ、(📒)うま(🥂)く(🥛)やれよ(🔊)、金(🔣)(jīn )持ち(♟)の学校(🎡)に負(😶)けちゃ(💻)貧乏人(rén )の顔に(🔴)かかわ(🖨)らあ(😏)[(🧡)#「かかわらあ」は底本で(🌭)は「かからあ」]」
こうかれは(🌻)いつもいった、だがいまきてみ(✡)ると子供等(🏟)(děng )ばかりでな(🐘)く、労働(🐲)者も商人も紳士し(🤝)んしも(🔙)役人(rén )も(🍵)集まっ(🙌)ている(🤢)。
「手(📷)(shǒu )塚(zhǒng )! 手(shǒ(📔)u )塚(zhǒng )!」
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