馬田の視線がとうとう横(hé(✨)ng )に(✡)それた。同(😊)(tó(🧣)ng )時(shí )に、「ふふ(🧥)ん」とあざけるような息(💬)が(⚪)彼の鼻をもれた(🐉)。
馬田の視線(🤡)がとうとう横にそれた。同(🎠)時に、「ふふん」とあざ(🛣)けるような息(⚽)(xī(🐌) )が彼の(🎤)鼻をもれ(⏰)た(🔈)。
「まわり道(🧗)なんかし(🌱)て、いたず(👉)らされたら、よけ(🖲)い世(🎿)間(📢)にけち(🌆)を(🍳)つけられるよ。」
「(✂)見張りって、どう(🤚)するの?」
馬田には、し(😭)かし(🐴)、次郎の足音がきこ(🏜)えな(🍮)かっ(😶)たらしい。彼は相変ら(🥓)ず道江(jiāng )のう(🍪)しろ姿を、(🗻)見おくっ(🍢)ていた。そし(🦖)て、もう一度(dù(⬛) )帽子(🍼)で股をな(🥙)ぐりつけた(♏)が、(🚄)そのあと(🚽)「ち(🏝)えっ」と舌うちしながら、道を横(👷)ぎって茶店(🌚)(dià(🚔)n )の中にはいって行った。次(🍼)郎(láng )との距離は、(🏰)も(㊗)う(🎒)そ(🍐)の時には、わずか二三間しか(🆔)なかっ(🕘)たが、やはり首を(😃)ねじって道江(jiāng )の姿を追っ(😭)ていたせい(🤨)か、次郎の近(jì(🍵)n )づいた(😝)のにはまるで気(qì )がつかなかった(🐙)らしい。
四人の報(👑)告は、みんな(🐄)を(🏮)ふ(💹)き出させ(📏)た(🅰)り(💔)、憤慨させ(😫)た(🍏)り、不(bú )安がら(👶)せた(㊙)りした。し(😈)かし、ともかくも血(🤭)書が県(🥀)庁に差出され(🚗)る(📼)ようになったと(❣)いうことで、一(🚖)(yī )応納得な(🛡)っ(🎑)とく(🐩)するよりほか(💃)なかった。校(xiào )長(🍢)が(💭)教頭か(🌽)ら紙(🌃)片を(🤩)受取ったあと、(🔉)急に(🌤)様子が変った(🥡)と(🧓)いう(💤)ことについては、四人を(🤶)はじめみんなも(🤱)不審(🐮)に(😓)思い(😽)、(🗡)うまくペテンにかけられたのでは(⬜)ないか、などという(🌥)ものがいたが、事情(🤟)は間も(⛔)なく判明した。それは、教員室で(🍥)先生(💖)た(🥈)ち(📤)が(🚯)ひ(💉)そ(⬅)かに話(🌯)し(🏤)あっていることが、給仕(🥧)の口(kǒ(🧠)u )をとおして、いち(🥦)いち(🕌)生徒(tú )の耳にはい(❤)って来たか(👿)らであった(🎷)。
四人(🛵)の(🌊)報告は、(🏞)みん(🆖)な(🥡)を(🎛)ふき出(✖)させたり、憤(🤘)(fè(😗)n )慨(🍸)させたり、不安がらせた(🐙)りした(💻)。しか(🌬)し、ともかくも(🤵)血(xuè )書(🧐)が県庁(tīng )に差(chà )出(chū(🐏) )されるようにな(😿)ったということで(🧝)、一応(📧)納得なっとくするよりほかなかっ(🐲)た。校(xiào )長が教頭から紙片を受取(🐸)ったあと、急に様子(🍎)が変った(🎄)と(🆕)いう(⏪)こと(🖤)については、四(🦅)(sì )人(🐷)を(🚫)はじめみんなも不(😙)審に思い、うまくペテン(🗨)にか(👑)けられ(🐑)たのでは(🤕)ないか(😺)、な(🏝)ど(📒)というもの(🍂)がいた(🕊)が、(🍰)事(🥑)情は間もなく判(pàn )明し(🔎)た(🏖)。それは、教員室で先(🌐)生たちがひそかに話し(😻)あっている(🛀)こと(🌉)が、給仕の口をとおして、いちいち生(👫)(shēng )徒の(🙏)耳に(👯)は(🎚)いって(😅)来たからであった(🚹)。
「そういえば(➖)、(💯)昨日(🏺)本田は(😴)、変(🌋)に(🙁)人の顔ばかりのぞきながら血(🏈)判をし(🔀)ていた(🤞)が、ひょっとす(🤣)ると血判(pàn )を(🕐)ごまかしたん(😶)じゃないかね。」
「(⬛)おまえも一度先生をおたずねす(🈳)るといいね。先生の方でも待ってお(🔙)いでのよ(〰)うだよ(👾)。」
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