この一団(🐵)(tuá(🎊)n )はある一派(pài )を代表(biǎ(👅)o )すると(🚒)いう(🤤)よりも(➰)、有為な人(rén )物(wù(🕠) )を集めた点(diǎn )で(🥌)、ほ(🎪)とんど(🌩)水戸志(zhì )士の最(😔)後(hòu )のものであ(🥧)った(👴)。その(👼)人数(shù(🚑) )は、(🐀)すくなくも(🤞)九百人の余であった。水戸領内(⛩)(nèi )の郷校(xiào )に学ん(🐊)だ子弟が、(🔓)なんと(🔐)言ってもその中堅を(👊)成す人(ré(🌩)n )たち(🥒)であった(🥪)のだ。名(míng )高(gā(⛷)o )い水戸の御隠居(烈公(gōng )れっこ(🕠)う)が在(zài )世(shì )の日、領(🎍)内の各地に(🛳)郷校を設(👊)(shè )けて(🕎)武士(🎇)庶(❣)民の子弟(🤜)(dì(🌸) )に文(wén )武を習わせた(🦁)学館(🎢)の組(zǔ )織(🛋)はや(💧)や鹿(🚀)(lù )児島(🏬)かごしまの私(sī )学校に似(🔉)てい(🔴)る(🐖)。水戸(hù(🏂) )浪士の運(yùn )命をたど(🤩)るには、一応彼(🤞)らの(🧟)気質を知らね(🏋)ばな(💔)らない。
「わたくしです(🍑)か。諏(zhōu )訪(fǎng )飯(fàn )島村すわいいじまむらの生(shē(💺)ng )まれ、降蔵こうぞう(🏍)と申し(⏭)ま(🐈)す(🔓)。お約(🕹)束の(🐇)とおり片桐までお供をいたし(⏹)ました。これでお(🍂)暇いとま(🙀)をいただ(😕)きま(🤢)す(🌳)。」(🍈)
諏訪勢(shì )もよく防いだ。次第(dì(🐝) )に浪士側は(⌚)山の地勢を降(🕤)(jiàng )り、砥沢口とざわぐち(🐏)から樋(tō(🎳)ng )橋とい(🐻)は(🎋)しの(💢)方(😏)(fāng )へ諏(🔂)訪(fǎng )勢を圧迫し(🆎)、鯨波ときの声を揚げ(🧤)て(🔅)進んだが、胸(xiō(😖)ng )壁に拠よる諏訪勢が砲(🎹)火のために撃(jī )退(tuì )せられた。諏訪(fǎng )松本両(💱)(liǎ(㊗)ng )藩の兵は五段(duàn )の備えを立(lì )て、右翼(yì(🍝) )は砲(🙉)隊(🔛)を先(📂)にし鎗(🦇)やり隊を(💏)あとにした尋(xún )常の備えであったが、(🤭)左(zuǒ(🌪) )翼は鎗隊を先(🧣)に(🌤)して(🐗)、浪(làng )士(shì(🌁) )側が(🌭)突撃を(🎋)試みるたびに(😲)吶喊と(🍃)っ(🕋)かんし(🚙)逆襲して来た(🐟)。こんな(🌵)ふうに(📹)して追い返(🔰)さるる(🍤)こ(🛸)と三(⛪)度。浪士側(🤳)(cè )も進むことがで(♏)きなかっ(🤦)た。
い(😭)きなり浪(làng )士(🛎)(shì )はそ(🐤)の降蔵を帯で(🤑)縛り(🈚)あげ(✨)た。それから言葉をつづけ(🍛)た。
この挨拶あ(📠)い(🙂)さつが公(🕶)用人からあっ(🎃)て、(🎍)十(shí )一(yī )宿総(⏩)代(dài )の(⛓)ものは一通(📈)の書付(🆚)を読(🚢)み聞(😛)(wén )かせられた。それには、定助(zhù )郷じょうすけごう嘆願の(🥕)趣ももっともに(🕐)は聞こえるが、よく(💀)よく村方の原(yuán )簿を(🥢)お(🍇)糺(jiū )ただしの上でないと、容(róng )易には仰せ付けがたいとある。元(yuá(💻)n )来(🆎)(lái )定(⛔)助郷は宿(xiǔ )駅(⏭)の常(🥦)備(🖖)人(🍋)馬(mǎ )を補充するた(🐸)めに、最(🙈)寄(👥)もよりの村々へ(🧗)正人馬勤(🎙)し(🗂)ょうじんばづとめを(🎍)申し付けるの趣意(yì )であるから、宿(✡)駅への距離の関係(🤟)を(👗)よく(👰)よく調査し(🚎)た上でないと、定(🕺)助郷(🏐)の意味もないとある(🌺)。しかし三(🤶)人の総代(dài )か(🌳)らの嘆(😘)(tà(💸)n )願(yuàn )も余儀なき事情に聞(🛠)こえるか(🏙)ら、(🔢)十一宿(🦇)救助(😁)のお(🤚)手当(dāng )てと(🚭)して一宿(🖤)につき金(🏗)三百両(liǎng )ずつを下(xià )し置(zhì(💍) )かれ(❣)ると(🖌)ある。ただ(👘)し、右はお回まわし金きんとして、その(🕦)利息にて年(niá(🌨)n )々各(🚊)宿の(🗃)不足を補(🍶)うよ(🔐)うに心得(dé )よともある。別に、三人は請(🙈)書うけしょを出(👢)(chū )せと言わるる(👣)三(👶)通の書付(🛁)を(💀)も公用人から受(shòu )け(♊)取った(🏹)。それに(🥩)は(🌕)十(🕶)一宿あてのお救(✊)いお手(shǒ(🍟)u )当て金(jīn )下(🔍)付のことが認(rèn )した(🔭)た(💅)めてあって(🍃)、駿(jun4 )河するが佐(❎)渡(🔵)(dù(👘) )さ(🎗)ど二奉行の(🍧)署名(míng )もして(⬅)ある。
「都に育つ子供(gòng )は違(🤖)いま(❎)すね。」
「お前(👈)さまはお一人ひとりかなし。そんな(🧜)らお前さまは(🔷)ここに(🔪)残らっ(🍄)せるつもりか。おれも心(xīn )細いで(🐌)、お前(qián )さ(🥄)まが(😪)行(há(⤵)ng )くなら一緒(😣)に本陣林へでも逃げずかと思って、ちょっくら様子を見に来た。今夜はみんな(🐼)山(shān )で夜明かし(🤨)だげな(🎻)。お(🤴)まけに、この意(yì )地の悪(è )い雨はど(🤡)うだなし。」
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