(📁)大(dà )沢(🐆)が立ちかけると、次(cì )郎(🕺)がだしぬけ(🐐)に恭(🦀)一(yī )に言(yán )っ(🌱)た(👌)。
(🚎)彼(🖍)は、そこで、ちょ(😌)っ(💆)と(🌚)う(🍂)しろをふり(🤶)かえってみた。すると(🤜)雨天体(✍)操場(🧐)(chǎng )の中から無数(⏳)の視線がまだ自分を覗(🐕)のぞいており、その視線の一部(🗼)を遮って、(⏺)二(🐄)(èr )人(🍖)の五(🚕)年(🔝)生が入口(kǒu )の近くに向きあって立っているのが見えた。その一(👼)人は三つボタ(🏴)ンであり、もう一人は最初に演説し(🤶)た生徒(😭)だった。
(🌸)歩いて行(háng )くうちに(🏍)、(🀄)山犬や、狐(🍎)や、(⏱)三(🕥)つ(🍔)ボタ(🍶)ンのいやな顔(🏈)がひとり(📎)でに思い出さ(🧤)れた。しかし彼はも(🥨)う、それらをちっとも怖いとは思わ(🐖)なか(🤴)った。それど(🔕)こ(🙄)ろか(🥔)、彼(🔃)らのまえに青(qīng )い顔をして(🥑)並(✝)ん(🕯)でい(🗑)た新入(😉)生達のこ(💜)とを思うと、一(🛋)種(zhǒ(🏎)ng )の武者(zhě(🎤) )ぶるいみたようなもの(🈵)を総身に感ずるのだった(🦉)。
「僕は、いやだ(🧔)。」
「平(😐)気で(🖤)す。だっ(✡)て、僕、(🍘)何も悪いことしてないんだから(👷)。」
「(📪)次郎(🦁)(láng )君だね(🏅)。」
「(🌂)元来(🔏)、正義は階(jiē )級(📠)(jí )にあるん(🎠)じゃないん(🤰)だ。どんな階級にだって、(⛎)正しい人もいれ(🤺)ば、正しくない人も(🕣)いる。正義は、(🌘)それ(😻)をもっている一(💳)人(😓)一人の(🚜)胸にしかない(🎖)んだ。五(wǔ(🤘) )年生は五(wǔ )年生なるが故に(👦)正(🐴)義の持主ではない。同様(yàng )に(🌎)僕(pú )らも、(😪)四年生なるが故(gù )に(😓)正(〽)(zhèng )義(🌿)(yì )の擁護者(zhě(🔇) )だと主張するわけ(🔀)にはいかない。四(sì )年生(shēng )とか五年(✊)生(🏷)(shēng )とかいうことは、(🏍)要するに(📿)正義とは(💲)何(🙎)の関係もない(🍦)ことなんだ。それを(😇)いかにも関係があ(🛂)るかの(🔀)よう(🚋)に思(sī )いこん(⤵)でいる(📚)ところに、この学校の(🥦)病(bì(🔈)ng )根があり、校(🍐)風の(🚮)あが(🕒)らない大きな原(🤫)因(🔂)があるんだ(🚟)。この学校(👮)では、(🥖)上(shà(🕉)ng )級の名(míng )に(🐠)おい(🍤)ていつも(🥩)正(zhèng )義が蹂(ró(⬜)u )躙(🙊)(lìn )じゅう(🎹)り(🔎)んされ(🍿)ている。現(xiàn )に本田の弟の場合(🎐)がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、正義(🎩)は階級(👊)(jí )になくて(☝)人にあ(⛩)るんだ(♒)。も(🎻)しそうでなければ(🤺)、全(➖)校(xiào )一致も期待出来(🤧)な(🔉)い(🏇)。それが期待出来るのは(🍧)、(🤡)正義(🥢)が階(💛)級の独占物どくせんぶつでなくて、何人の(🚣)胸(📧)にも宿(xiǔ )りうるからだ(🚧)。だから僕は、同級(jí )生の団結(⤴)よ(🐱)り(🚝)も、正しい(🐺)人の団(tuán )結が先ず(💘)必要(yào )だと思(🍘)う。僕(💟)は四年生(🐠)を愛(ài )し、五年(nián )生を憎む(🎪)ために、(🧗)本田の弟をバ(👑)ック(🗓)しようと言うんじゃ(🧦)ない。僕(pú )は学(💒)校全(♟)体を愛(🎗)するんだ。学校全体の(🗼)正義を(🍯)愛するんだ。そのためには、本(běn )田の弟のような、不正に屈しない魂をあ(⤴)く(🛎)までも擁(🤢)護(😛)しな(🥩)けれ(🧗)ばならんの(🧘)だ。問(wèn )題は、(🐱)四年(⛷)生(🛴)の権(quán )威(wēi )がどう(🕔)の(🏐)、(🌚)名誉がどうの(🔟)とい(🍨)うような、そんな(🏝)けちけち(💄)したこと(🤺)にあ(🧓)る(🕠)んじゃない。大垣(🛥)(yuán )校(📚)(xiào )長の謂いわ(😛)ゆる(😰)大慈悲の精(😠)神(📟)に生き、全校の正(zhèng )義を護ろうと言(🥡)うんだ。お(🏥)れの言ったこ(📬)とを誤(wù )解(🚷)せん(🏓)よ(🎿)うに(🚠)してくれ。」
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