「私(🤲)は、大河(hé )をそんなふうに思(🙃)うの(📀)は(🦌)、むしろ大河に対する侮辱だとい(🛥)う気も(⛔)するんだがね。」
(🏤)かれは、掃(sǎ(💢)o )除そうじを(🏵)しな(🚃)がら、根気(qì )よ(🍸)く鳴りつづ(🛠)けて(🤑)いる板(🎥)木(mù )の音に、ふと好奇心こうきしんをそ(👷)そられ(🐞)た。それは(🍭)、鳴(🌑)り(🙎)はじめた時刻(✔)(kè )が(🎀)きわめて正(🍁)確(🍋)だっ(📛)た(🥕)からばか(🏬)りで(🥙)な(🌨)く、(🍬)その音の調子に(🚔)何(hé )かしら落ち(🔷)つき(🍚)があり、しかも、(😹)いつまでたっ(🎳)ても(🦊)それ(♍)が乱(luàn )れなかっ(🈳)たから(👛)であった。
飯(fàn )島(💔)の足音がき(😀)こ(🗄)えなくなると、小便(biàn )所の掃除(🎇)をし(🍆)て(💣)いた四人が、か(🚎)わるが(🏥)わ(🌊)る言った(📫)。
大(🔲)河は(💳)第五室の列の一(🛣)番(fā(🦋)n )うし(🤕)ろに(💴)すわっ(👱)ていた。しかし、た(🤲)だ静(✡)かに瞑(míng )目めいもくしている(👣)だけで、そ(🎵)の顔からは、かれの気(〰)持ちがどう動い(🚃)ているかは、すこ(🐊)しも(🔹)うかがえなかっ(🌷)た(☔)。
次郎は、自分(fèn )の責任である二つ(🖤)の室の掃除を終(zhō(🐅)ng )わると、すぐ便所掃除の手伝(💬)いに行(háng )った。これ(🍆)は、かれ(🕙)が助手とし(🥜)て塾生(👉)(shēng )活(🤸)をはじめた当初からの、一つの誓ちかいみたよ(🌎)うになっ(🐈)て(⛹)いたのである。
と、次(🀄)郎は眼(🐉)をふせ(📨)たまま頭(tóu )をさげ(🍽)、(🎋)逃(🌹)に(🏐)げるよう(🥂)に(🚸)塾長(🏼)(zhǎ(🧛)ng )室を出(🚨)(chū )た。
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