安場(chǎng )は(🖱)ぐっ(🛐)と(🚊)千三(🗃)のへそを押した(📀)。ふしぎに千三は頭がす(➿)ッと軽くなった、胸につ(🚛)かえ(🛣)たもじゃもじゃしたものが煙(yān )のごとく消えて(🍦)、(👍)どっしり(🏿)と腹の底に重(🥋)み(🔭)が(🌖)できた。
「(🍊)ばかッ、きさまは医(📧)者の子からわいろをも(✴)らってるからそんなこ(⏰)とをいう(🏷)んだろ(🎮)う、だれ(🕡)がなんといっ(🅱)てもおれは(🎾)なぐ(🍒)る、(🚾)あいつは一体(🍓)小(📨)利口で陰険だぞ」(🤕)
なに(⛵)を思(🏻)ったか(🌠)安場のノックは峻(🤤)辣し(🔞)ゅ(🤸)んらつをきわめたものであった、難(🔪)(nán )球また難球! 第一(😦)番に三塁手がミ(🚩)スする、ついでショートの青木、これもみ(〰)ごと(⬜)に(🕜)ミ(🕶)スする、やりな(🗒)おす、(🔉)またミス(🧠)す(🕒)る、三(👙)(sā(📝)n )度、四(sì )度! 千三は次第(🌥)に(👮)胸が鼓動こどうし(👹)た、見物人は口(✝)(kǒu )々(🛤)にのの(🥞)しる。
七==五
「あ(🕕)ッ、へそか」
松の枝(🌵)に乗(ché(🀄)ng )ってい(🌾)た(😆)覚(⚫)平と(🌑)善兵(🐕)衛は(🚞)バ(😴)ンザイ(🗝)を叫ん(🛩)だ拍子ひょうしに両(liǎng )手(🔣)(shǒ(✅)u )をあげたので(🍿)、松の上か(🦎)ら転(🔛)がり落ちたのであっ(🏘)た。落(luò )ちたまま覚平は(🔍)らっぱ(🏂)をふくこと(🎯)をやめなかった。
(🆖)この日(💧)師(shī )範(fà(🥌)n )学(xué(⛱) )校(xiào )の(💳)生徒は黙々塾(shú )もくもくじゅく(🦆)に応援(🕉)するつ(🍥)もりで(🧗)あった、師(shī )範と中学とは犬(quǎn )とさる(😣)のごとく仲が悪(è )い、だがこの(💓)応(yīng )援は中(🎓)止に(💚)な(💭)った、(📻)いか(😹)んとなれば審(🎪)(shěn )判者(zhě )しんぱんしゃは師範の選(🏛)手が(🔻)たのまれたか(🕔)ら(🍵)である、で師(🚲)範(fàn )は中立隊(duì )として正面に陣取(qǔ(🌗) )った。
安(ā(👅)n )場はぐっと千(qiān )三(sān )のへそ(🎟)を押(📒)し(🏧)た。ふ(🔺)し(🏚)ぎに(🌽)千三は頭がす(🔂)ッと軽くな(🥖)った、胸につか(🍵)えたも(😿)じ(🥉)ゃ(📱)もじゃしたも(🐶)の(🌩)が煙のごとく消えて、どっしりと腹の(🐼)底(🎠)(dǐ(✅) )に(🍢)重みができた。
「なにを? (🏃)大事な(👕)ことを?」
五大洲(zhō(🐟)u )の一撃(🐜)で(♐)一点を恢復か(👴)い(🥫)ふくし(🐲)た。この(🐒)と(🎷)き(🚬)三(sān )塁(😎)の背(🕉)(bèi )後の松の枝高くらっぱの音が聞こえた。ついで気違(💀)(wé(🔬)i )きちがい(💑)じ(🐗)みた声!
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