四(sì )人(🐎)の報告(💧)は、みん(🧢)なをふき出さ(🛵)せ(🔔)たり、憤慨させた(🎹)り、不(🕢)安がらせたりした。しかし、ともかく(🏦)も血書が県(xiàn )庁に差(💆)出さ(👟)れる(🕳)ようになったと(🐃)いうこと(🚖)で、一応納(nà )得なっと(🕝)くする(🍪)よりほかなか(🍷)った(💟)。校長が教頭から紙(zhǐ )片を受取(qǔ )っ(🚩)たあ(🏘)と、急に様子が変っ(💐)たというこ(🐇)と(🍚)については(🍌)、(🔡)四人を(🎯)は(😉)じ(🗻)めみ(🌁)ん(🏊)な(🤹)も不審(shěn )に思い、うまくペテンにかけ(💥)られたの(🍈)では(🔁)ないか、などというものがいたが、(📿)事情は(😛)間(😂)(jiān )もなく判(🌓)(pàn )明した。それ(⬇)は、教員室で先生(⬇)たち(🚋)がひそかに(🍒)話(huà(💳) )し(📗)あっていることが、(🛳)給仕(shì )の口(kǒu )をとおして、いちい(🏺)ち生徒の(🎽)耳にはいって(❇)来たから(😨)であった。
次郎はだまっ(🥔)て馬(mǎ(🌕) )田の近づいて来るのを(🥇)見(jiàn )ていた。馬(😋)田(🏂)は(🌚)、次郎(láng )から二三歩のところで立(lì )ちどまっ(😯)たが、その左(🍫)肩(jiān )はまだつき出し(🌈)た(🗾)ままだっ(📲)た。
「いいえ、(🐞)総務二人(rén )に新(🐤)賀と梅本とが代表になったんで(🍃)す。」
「(🚎)僕、きょう――」と、次(🔮)郎は、(🛑)また急に眼(♏)(yǎn )を伏せ(🗽)て(🏮)、(🤝)「学校のかえ(🔆)りに(🖖)朝倉先生をおたずねしてみたんです。そして、僕(🌠)(pú )たちの願い(🗳)をかりに県庁が許し(🌔)てくれ(🎟)ても、そ(🥑)れ(😔)で先生が辞職を思いとまられるこ(🔧)と(🔊)はない、という(💢)こと(🐤)がはっき(🏦)り(🦖)し(🚬)たんです。先生とし(😾)ては、それがあたりま(👂)え(🛑)で(🔢)す。僕(pú )、そのことにちっ(🤱)とも気がつい(🍶)て(😣)いなか(🏷)ったんで(🚐)す(🥔)。」(🐧)
(💀)次(🚧)郎は、詰問きつもんす(🔒)るように(😰)たずねた。
「そうかしら。」
「そ(🎤)う(😅)いえば、昨(⛰)日本(🍎)田(🍥)は、変(bià(🏼)n )に(🎥)人の(😪)顔ばか(🎍)りのぞきながら血(💉)(xuè )判をしていたが(🎇)、(📫)ひ(⛸)ょっとする(💬)と血判を(😇)ごまか(🖲)したんじゃないかね。」
馬(🎛)田はあざけるように笑った。
徹太郎は大(🏳)(dà )し(👌)て気(qì(🥅) )にもと(🍸)めないような調(💊)(diào )子でた(💾)ず(😶)ねた。道江は顔(yá )を赤(🆎)らめてぐずぐずし(👍)ている(👪)。
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