大沢を(🏡)見(jiàn )おく(🚖)ってから、二人はまたすぐ(😧)二(🥓)階(🍍)に行ったが、次郎は机に(⛺)頬杖を(🍝)ついて、何(🔋)かじっと考(🍞)(kǎo )えこんだ。その様(yàng )子を見ていた恭(gōng )一は、しばらく(🔦)して言っ(🍰)た。
「次郎(🚵)ち(💡)ゃん(🛫)、大(dà )沢(zé )君って、偉い人(🎢)(rén )だと思(🍦)わな(⚡)い(⛸)?(🖕)」
恭一(yī )はい(🍮)かにも不安そうな(🕛)顔を(👒)している(🛍)。
「歴史的とは(💥)驚(🌛)いたね。はっはっはっ。」(🌐)
「い(🤨)っ(🌥)た(🐵)い、何(🤛)というん(🤱)だ(🔶)い、そ(📋)いつの名は(👴)?」
「す(🧓)る(👥)と、あいつらに(🎎)ぺこ(💩)ぺこ(🐸)する方がいいんですか。」
(😊)彼にとっ(➗)ての最(zuì(🕚) )も大(🏳)(dà )きな失望は、(🥠)彼(🍉)の教室に出(🥓)て(🍮)来(🌋)る先(xiān )生(🐃)(shēng )の中(🚨)に、権田原先生のような人(rén )を、た(🕗)だの一人も、(🤪)見出せなかったこと(💺)であっ(👐)た。彼の眼に(📠)映じた中(🌺)(zhō(🔡)ng )学校(xiào )の(🙇)先生(shēng )とい(🌚)うの(➡)は(🏌)、小学校の先生にくらべ(⛅)て、何か専(zhuān )門らしいことをほんの少しばかりよけいに知っているだ(💒)けで(🛏)、およそ(✔)人間らしいところを少しも持合(👃)(hé(🍄) )わせない人(🍾)達(dá )ばかり(📖)だっ(🐲)た。貧し(☝)い知(zhī(🐔) )識(🐺)を教(🎂)(jiāo )室で精(🔮)(jī(🏮)ng )一(🍖)ぱい(🆚)に(⛩)しぼり出すこと、点数(shù )や処罰(💦)で生徒(💺)をおどかすこと、この二(èr )つの外には、(⏳)用(yòng )は(🤶)ないといった顔を(🚪)し(🐌)ている人(🎺)(rén )間、そ(🧗)れを次(cì )郎は(😾)中(zhōng )学校の先(xiān )生において発(🕰)見(jiàn )したのであ(♊)る。
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