「何(🤗)がず(😌)る(🌫)い(🤮)んだ。」(😿)
「一心橋を(❎)渡(⚽)らない(🏈)で(📺)帰(🌹)ることにするわ。少しまわり(🎁)道をすれ(🙌)ばいいんだから。」
「しかし、私はうれしいん(👩)だよ。私の(🤪)ために血書まで(🤘)書(shū(🖇) )いて(🖊)くれる教え子が(🐱)いる(🤵)のかと(⬜)思う(🖖)と。」
校(xiào )長室における会(💣)見の様子(📏)は、(🐙)あとで四人が――と言っても平(🤜)尾はあまりしゃべらなかったが――みんなに話(huà(😞) )し(🧝)たところによると、かなり(👌)悲哀感(gǎn )を(🦈)そそる(🎰)ものだったらしい。元(👎)(yuán )来花山校(xiào )長(🦂)の(📊)鼻(⏹)は、馬田(🍭)が次郎のうち(🔯)で(🐰)言ったように、(👡)実際いかにもちょ(🌎)っ(🎣)ぴりしている。恰好だけは、(🚑)美人(👪)(rén )の鼻といっ(🌌)て(🛋)もい(🍃)いほどととのってい(😂)る(🚄)の(🕗)だが、顔(🤓)の面積に比較し(🛍)て(📠)、(🕎)それが(🗣)あ(🎼)まり(🕴)にも(🔇)小さすぎるのである(🍞)。血(xuè )色(sè )の(😬)わ(🎦)るい、それ(🧗)でいていやに(🈹)つるつる光っているだだっ(💏)広(guǎng )い顔の(❓)まんなかに、つつま(🚦)しすぎるほどつ(🏢)つましく(🥁)、(🌂)そしてそれ故に安(ān )定しすぎるほど安(ān )定して(⛴)くっつ(🖋)いている(🍮)その鼻(🐈)を、(💶)校長就(jiù )任のその日以来(✅)、生(🌍)徒た(🕚)ち(🍉)は「ピラミッド遠望」と呼ん(🎄)で鑑(🤞)(jiàn )賞しているのであ(💣)るが、そ(🐆)れは決して(🐡)的(de )はずれの形容だとはいえ(🚶)ない。生徒間に、それ(🌶)ほど安定した印(yìn )象(xiàng )を(😠)あたえ(🚭)ているそ(🍉)の(📮)鼻が、血書(shū )を差(🌐)出した瞬間、(🌆)ぴく(🍵)りと動き、しかも多(duō(🕋) )少額(é )の方に(🚿)ずれた(🔓)よ(🔰)うに感じられ(💃)たという(🐶)のだから、(🎶)およそ、(👎)そ(💨)の場の光景(♍)(jǐng )が察(⛏)し(🙏)られるであ(👾)ろう。
松(🐩)の(🏩)木(mù )の(🎿)間をもる(🤣)ひっそりした(🔌)日(rì )ざしの中に、(🌸)砂地(dì )をふむ靴音(♿)が(🎚)ざ(🥩)く(🗯)ざくと異(yì )様に高くひびいた。そのほかには(🐉)何の物音もきこえな(👪)い。
徹太郎は大(🤕)して気(🖲)に(🛐)もとめない(👁)よ(🙊)う(🌡)な調子(zǐ )でたずねた。道江(jiā(🚟)ng )は顔を(🛴)赤らめてぐ(🛄)ずぐずしている。
「僕(😋)、知っ(🌺)て(🐻)い(🦁)たんだ(🌫)。道(⚓)江さんがこち(🥫)らの土(tǔ )手(shǒu )を通(💑)るのを見て(🥖)いたんだから。」
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