就寝しゅ(🆘)うしんは九(jiǔ(🦊) )時半、消(☔)燈しょうとう十時(shí )ときまっ(😙)たが、懇談会を終わっ(👡)たときに(⛅)は、すで(🚳)に九(jiǔ )時半をすぎていた。
「気が(👘)ついているなら、す(💣)ぐ(🤛)そ(🛠)う言ってくれたらよかり(🌧)そ(🥗)うなもの(⬜)だ」と、(🦎)そんな不平をもらすものもあ(🦐)っ(🔰)た。また(🔍)中には、「先(xiān )生は要す(💣)る(😁)に指(zhǐ(👧) )導者でな(⏬)くて批(🈵)評家だ」などと、(🦑)したり顔に言うものもあった。しかし(🥃)日がたつ(🗞)につれて、(🖱)しだいに(🌩)かれらの間(jiā(🔹)n )に取りか(🔝)わされ出したのは、(🙅)「ひまなようで、(🦅)いや(🌄)に忙いそがしい(👱)」とか、(👬)「しまり(🕛)がないようで(🛀)、変(🧚)にきびしい」と(💠)か(🔚)、そういったちぐはぐな(😢)気持ち(🍝)を(🚮)あらわす言(yán )葉(yè )だった。
「(👤)そりゃあ、あべこべだよ。あ(👑)ん(📐)な(🈹)人(📡)だから、郡の(🔟)団長なんかになり(🦉)たが(🚐)るん(🔯)だ。」
「たいて(🕌)い(🏢)は二重橋を見(🏮)(jiàn )て(💍)、(😵)それか(⏸)ら銀(yín )座(zuò(✝) )に行(🍥)きたがっていたようでした。」
この妙(💢)音(yīn )をつき(💱)だし(🌭)た小僧(🏇)こ(📆)そは、実に、後年(🐾)の森(sēn )田悟由ごゆう禅師ぜんじ(💍)だっ(🏸)たそう(🛎)であ(🕘)る。
(📭)この一週間は、塾生たちにとっては、ま(🍃)ったく奇(qí(🤼) )妙きみょうな感じのす(💖)る一(🛏)(yī )週間だった。朝(🌻)倉先生夫(🆖)(fū(🕧) )妻も、(📴)次郎(🈺)も、生活(🌸)の細部(💏)の運営(yíng )については、自分た(😓)ちのほうからは、何ひと(📿)つ(💊)指(🎖)図(tú )さ(🍒)し(🎏)ずをせ(🍲)ず、また(⏩)、(♌)塾生(🔓)たちから何かたずね(⛎)られても(🐑)、「(🔔)ご随意(🕎)ずいい(🆎)に」と(🍡)か、「適当に考えて(👛)やってく(🤠)れたまえ」とか、(😍)「みんな(🦇)でよく相(xiàng )談してみるんだな」とかい(🍗)った(🚭)よう(🛠)な返(🍸)事(shì )をす(💑)るだけ(👻)だ(🏠)ったので、(🔓)と(🐎)かくかれらはと(🏝)まどい(🕉)し(🌈)た。中には、それ(❎)をいいことにして、ずるく(🎶)か(🎏)まえ(🥀)るものも(🦆)ないではなかった。その結果、(🚜)むだとへまとが(🦁)つぎつぎにおこり(🦅)、かれらの共同生活のすがたは、見(jiàn )た眼(yǎn )めには決していい(👝)もの(🚭)ではなかった。時には、不規律(🍽)(lǜ )と怠(🚨)(dà(♒)i )慢(🐋)(mà(👶)n )たいまん(🍜)だ(🦍)けが(🎶)塾堂(táng )を(😜)支配している(🏛)の(🕚)で(🥥)はないか(🛂)、と疑(yí )わ(💿)れるような場面(miàn )もあり(💠)、(👄)もし学ぶことよりも(🏒)批評するこ(⏪)とにより多(🛣)(duō )く(📬)の興味(wèi )を覚(jiào )えてい(🚾)る参観者がたずねて来(🏖)たとし(🧒)た(🥉)ら、その人(rén )は、批評(🤞)の材料を(🍮)さが(🔨)す(🤘)のに、決し(🥃)て骨(♐)は折れなかっ(🛎)た(🐂)であろう。
(🗜)大河は(👺)とぼ(🔻)けたよう(🗂)な顔をして、笑った。
と、小(xiǎ(🌃)o )僧(🌩)は(🎊)あく(🔎)までもつつましくこたえた(👡)。
まっさきにか(💽)れの目に(👍)つ(🔷)いたのは(🍆)、田(tián )川だっ(🖌)た。田(🤷)川はいや(🚼)に胸(🏸)(xiō(👝)ng )を張(🧡)り、(🌑)軍隊流の不動(dòng )の姿勢でしゃちこばっていた。そし(🤾)て(♏)、次(cì )郎(🍙)が肩かたから力をぬかせようと、どんなに骨を(🕜)おっても、なかな(🌘)かそう(🗳)は(💽)ならな(🏷)か(🍍)った。これに反し(👄)て、飯島は最(👑)初か(🌬)ら、ごく器用(yòng )に正しい姿(🧑)勢(shì )をとってい(👗)た。もしか(🧛)れが(🏩)、おりおりうす(🀄)目をあけて(🐍)朝(🍏)(cháo )倉(🤼)先生の顔をのぞく(🐎)ようなことさ(📭)えしなかったら、かれの静(🎭)(jìng )坐(🏸)は(⏫)、塾生の中(zhōng )でも、(🔒)最も(🍛)すぐれた部類(lèi )に属し(🤠)ていたのかもしれ(🈷)なかった(👘)ので(⛳)ある。
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