「なんで(💐)もよ、お芳居だら(💉)、口(🍴)か(📈)ゝるし、働くだけの畑も無えべ(👟)よ、んで、ホラ(🌳)、そつたら(❣)ごとから、お芳にや、家うちつら(📎)かつたべ(🔮)――。」
その日(🤳)吹(🗳)雪いた(⛹)。風(fēng )はめつたやたらにグル/\吹きま(🚲)くつ(🤸)た(🌋)。降つて(👽)くる雪は地面と平行(😮)線になつたり、逆に下(xià )から(⏹)吹き上つたり、斜(🕕)めになつ(🔖)たり、(🦌)さ(💤)うなるとすぐ眼先さへ、た(👕)ゞ(♏)眞白(bá(🔑)i )に、(🎠)見えな(🏡)くな(✍)つ(🌬)てしまつ(🚶)た。それ(💎)で道から外(⛺)れる(🛒)と、膝ま(😱)で雪(🌞)の(🔅)中にうづまつた。雪は外套の(🐶)どんな隙からで(🤬)も(🚼)入りこんで、手の甲や(🎁)、(🈶)爪先などは、ヅキン/\(🕒)痛(tòng )んできた(🎁)。小(xiǎo )學校へは、遠い家は小一(🍑)里もあつた。
(👲)防雪林(🏧)を出る(🐉)と、鐵道線路(😋)の踏切(qiē(🎆) )があつた。
(🔺)――(♏)お芳は札幌(huǎ(🎉)ng )にゐたうちに、ある金(🔗)持(chí )の北大(➿)の學(🏁)生と關係(🚐)した。そしてお芳が妊(rèn )娠(💭)(shēn )したと(🎱)分つたときに、その(🏒)學(😓)生(🥥)(shēng )にうま/\(🌒)と棄てら(👃)れて(😮)しま(🏩)つた。その學生の(➡)實家(🐠)は内(📐)(nèi )地に澤(zé )山の(🍀)土地をもつた地(dì )主だつた(🐽)。
片(🚐)隅で(🚵)、誰か五(🕴)(wǔ )、六人(🐬)(ré(🚒)n )のも(🈹)のが拍(pāi )手をした。そ(😊)れにつ(🎞)れて(🍣)、集つ(🎑)たも(🐝)のも、拍手(🎦)をした。が、ぼ(📌)んやりして(💣)、だまつ(💽)て拍手(🌋)をするのを見てゐたのも(😪)あつた。拍手(💦)が(😜)終(🎑)(zhō(⛸)ng )ると、二十五(🍤)、(👬)六のがつしり(🛺)した(🐿)身體(tǐ(😛) )の、眉の濃(🧓)い、バリ/\(🙃)した短い(🍎)頬ヒゲをもつた石山と(🍽)いふ百姓が教壇に(🕉)上つた(💈)。校長先生の(🙅)親類(😏)(lèi )だ(⬆)つた。
「この(🦓)野郎。早く小(🏜)便たれてこ。表さ行えつて(💨)。」
(🍖) (💙)七
川(chuā(🥀)n )向(xiàng )ひの村(👊)(cūn )に用事(shì(🎋) )を足して歸(guī )つてきた勝の父親が、源吉に(🦍)會つ(👒)た(🦀)と(📚)き、川向(xiàng )ひ(🍙)で(🏥)も(👦)、色(sè )々(🍛)そん(👢)な(🧝)話(huà )が出てゐると云つた(🍯)。石(shí )狩川(😿)(chuān )が凍(dòng )つたので(✴)、自(💜)(zì )由(📃)に向ひ側に行けるやうにな(🌧)つ(🈸)た(🕘)。授(🌾)(shòu )業料を(📖)をさめることが(🚂)出(chū )來(🔅)(lái )なくな(🙃)つ(📴)て、小學校へ行(háng )く(🥤)生徒が急に減(jiǎn )つた(🍬)。金をかけて、一(yī )日中(zhōng )遊ばせて(🦋)置(🍡)かれるか、と(🎺)云(yún )つた。
「(👨)嘘(🌷)だらう。」と云(yún )つた。
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