「おはよう。こ(🔨)こは何室の受(shò(🍻)u )け持(chí )ちでしたかね。」
かれは、そう言うと、す(🔛)ぐおじぎをし(🍄)て、塾長室を出た。朝倉(🏏)先生は無(wú(🐌) )言(🆗)のまま、(🤰)かれのう(❄)し(🔀)ろ姿(🕯)(zī )を見おくっ(🌚)ていた(🙎)。
「相変わ(🔌)らずで(✈)す(🙏)ね(🆗)。」
「何しろ紳(🍸)(shēn )士し(🥩)んしだからね。」
「(🙇)相変わらずですね。」
「先生もそう(🛀)お感じで(🎙)したか。」
奕(📟)堂和(hé )尚は(🌗)聞きお(✳)わって、いかにもうれしそ(🤛)うに(🐲)うなずいた。そして、まだ(📱)どこか(🏯)に漂(🦑)ただ(🤙)よって(💇)いそう(🚨)な鐘の(🍡)音(yīn )を追い求めるよう(🐔)に(🏈)、ふたたびしずかに(🏞)眼(🙏)を(🌈)と(🉑)じた。
じょう(🆙)だんめ(👐)か(📡)して、そ(🧔)んなことも(🐀)いっ(🔬)た。ゆうべ各(🏵)(gè )室で就寝(qǐn )前に(🤫)行な(🎆)われた互(🗿)(hù )選ご(🧚)せ(🕷)んの結果、(😻)かれ(💾)は第(dì(🔤) )五室の室長に(🌎)なってい(😧)た(🏿)ので(❓)ある。
(📆)相談は(💆)安易あんいにすぎる(🐕)ほど、す(🔞)らすらとはこび、ほとんど無修正だった。特異とくいな行事を(🥁)期待し(🔻)ていた塾生(shēng )たちにとっては、多少物足り(🐕)なく感(🔙)じら(🤪)れたらしかった(🥂)が(🎳)、そのために、(🏒)こ(🚟)れと(😠)いう強(🐟)硬き(🔮)ょうこうな主(🦎)張(📭)も出(📛)(chū )なかった(🎑)。最も多く発言したの(🍌)は(🤷)飯島(🎷)だっ(🖋)た。しか(🚷)し、そ(💼)れも、自分(fèn )の存在を印(🔆)象づけ(🈹)る目的以上の発(fā )言で(🏷)はなく、(⚽)たいてい(🏓)は原(yuán )案賛成(chéng )の意見を(🔘)の(🏨)べ、同時に進(🐕)行(háng )係(👬)(xì )をつ(🍗)とめる(🥢)といったふうであっ(➖)た。田川は、はじめ(🐅)から終わりまで、一言(📁)も口をきかなか(🎼)った。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025