新賀は(✅)ひょうし抜けがして三(sā(🥋)n )人をふり(🏛)かえった。三人もお(🥑)たがい(🐅)に顔を見(🔄)合(📢)わせてい(🦖)るだけで(🦐)ある。すると校長はもう一度、「いい(🤐)かね、君らを信頼し(〽)てたのんでお(🖲)くよ。」と、(🛡)念(🏫)を押(yā )し、「じゃあ、(🌉)私はすぐ県庁(tīng )に出(chū(🎛) )かけなけ(🔊)りゃ(〽)ならんから(🎙)。」(👃)と(🍈)、(♌)あた(📈)ふ(🏿)たと帽子掛の方に行って(🕕)帽子を(🛏)か(🚄)ぶっ(🤫)た。そこ(🍪)で四人も默ったまま、(🏮)校長の(🔮)あとに(🏍)ついて室(🎮)を出(🛩)て(👕)来た、と(🚶)いうの(😻)であ(💤)る。
それによると、血書の(🌽)ことは、もう昨日(rì )のうちに警(🦑)察や憲(🏔)(xiàn )兵隊の耳にも入り、(🖖)県(xiàn )の学務(wù )課にも通報(bào )されてい(🦅)たらしい。今朝はさっそくそのことで学務課(🗒)の(🗼)方(🤽)か(💧)ら電(🖤)話がかか(🤔)っ(🈂)て来た。校長はちょうどその時四人の(🕶)代(dà(📲)i )表と会っている最(zuì )中だ(🕧)っ(🏥)たので、教頭が代ってそのことを報告(🏈)する(🥣)と、では(😢)一応(📒)おだやかにその(🐴)血書を受取(🚼)(qǔ(🖲) )る(🦓)がいい(🈁)。そし(🛃)て(❕)校長(zhǎng )自身それをもってすぐ県庁(🔮)に(📂)出頭(tóu )するよ(💳)う(🐧)に、(⛴)ということ(♎)だ(🥁)った(🕘)。教頭が紙片に書いて(📐)校長(zhǎ(🏟)ng )に渡したのは、そ(🆒)のことだっ(📤)た(⭕)に(♿)ち(🤣)がい(🐋)ない、とい(✍)うのである。
「それで僕(🛠)たちが正(zhèng )しい願いだと思(🥗)っ(👕)た事(shì )を役所(🤮)に出すの、(👦)あたりまえで(📘)す。考(kǎ(🛒)o )え(🥄)が(😐)足りないこと(🐓)なんか、ちっともありません。役(👌)所(suǒ )がだめだから(🧢)正(👐)(zhèng )しい願(💲)(yuàn )いでも、(➖)慮(🎱)して出(chū )さないで置こうかなん(🏭)て考える人があったら(🥓)、その人こそ考えが足(zú(🕑) )りないと僕(pú )は(♏)思(sī )うん(⛰)です。」
「むろ(⭕)ん校(xià(🌙)o )長(zhǎng )先(xiān )生に出(♟)(chū(👪) )したんだろ(⛑)うね。」
馬(mǎ )田(🍿)の視(⛩)線(xiàn )がとうとう横(🤐)にそ(📮)れた。同時(shí )に(🚞)、(💟)「ふふん(🔑)」とあざ(🥜)け(㊗)るような息が彼(bǐ(🗺) )の鼻(bí )をもれた(🛠)。
「馬(mǎ )田にはそれがわかってい(🏌)る(🐭)んじゃないのか。」
「あたし、そんな(🔜)こと出(chū )来ないわ。」
と、道江はちょ(🦍)っと眼(📨)を見(jià(🧣)n )張(zhāng )って、
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