と(⛵)、次郎(💐)(láng )は(🕺)な(🚬)げるように言った(🎿)が、
「すると、馬田(tiá(🐏)n )は(🚀)この(🐱)ままほ(🛳)っておくつも(🏤)りですか。」(🏡)
(🍳)新(xīn )賀は(🙌)ひ(🗒)ょうし抜けが(😗)して三人(rén )をふりかえっ(🍽)た(🌪)。三人もおた(🌟)が(🌞)いに(🔔)顔を(🥕)見合(🏉)わせ(🚹)ているだけである(🍏)。する(💡)と校(xiào )長はもう一度(🍆)、「いい(✝)か(⏳)ね、君らを信(🍰)頼し(🔖)てたの(🚬)んでおくよ。」と、念を押し、(🏀)「じ(♐)ゃ(🏻)あ、私はすぐ(🛑)県庁(tī(🏑)ng )に出かけ(😚)なけりゃなら(👫)んから。」(👜)と(🐾)、(🚩)あた(👃)ふ(🚜)たと帽子掛の方に(🌌)行って帽子を(😉)かぶった(👰)。そ(🤚)こで四(sì )人も默ったま(🌳)ま(🌝)、校長の(🦀)あとについて室を出て(🕥)来た、という(⛑)ので(😩)ある。
(🛹)と道江も眉根をよせ、肩(jiān )をすぼ(🛵)めた。
「し(🚓)かし、それな(🦅)ら、なおさ(🌁)ら(👭)こんな時には活躍しそうなものじゃ(🍼)ない(♉)か(🏁)。」
その日(🏩)、校長は県庁(💲)に行(🌯)ったきり、(🌝)ついに学校(xiào )に(✉)顔を見(jiàn )せ(👏)なか(👭)った。西山教頭が(👍)何度も(🍓)電話口に呼び出(chū )され、ひる(🌘)すぎには、(🙌)五年(nián )全(quán )部の学籍簿がく(🆒)せきぼを(🉑)抱(bào )えて県(🌮)庁に(💱)出(🙏)かけた。とい(🚪)うことが、給(gě(🍄)i )仕(👘)の口から生徒たちに(⛅)伝えられた。生徒た(🤰)ちには、それが何を意味(🈚)するかは、(🎀)さっぱ(🍮)りわからな(⏭)かった。それだけに、不(🚪)安(❗)な(🤞)空気は(✅)ひけ時が近づくにつれ、次第に濃こくなっ(🦈)て行った。
「僕(pú(🛅) )は、女(nǚ )に(😵)も、も(😿)っと戦(😠)う気持(😸)があ(📋)って(🐷)いいと思う(📮)んで(🌖)す。」
次郎は、(🏁)詰問(✡)きつもんす(🕌)るよ(⛷)うに(🔒)たずねた。
校長は、(🌅)最(zuì )初鼻(bí )だけをぴくりと動かしたきり、(😿)眼玉(yù )も口も(🌬)動かさなかっ(😰)た。眼(🙁)玉はテーブルの上の(👱)血書(🐇)(shū(⭕) )に注そそがれて(🦊)いたが、(✒)それを(🔄)読(⭐)(dú )んでいるように(🌥)は思え(🚩)なかった。そのう(🚾)ちに、結ん(🚻)だままの(⛓)口が、うがい(👛)でもす(🐧)る(🏉)時のように、むくむく動(dò(🚡)ng )き出(chū(😪) )した。そして、(📷)それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女(😏)のよ(🐵)うな声(🐸)で「これ(🙁)は、(😎)知事閣下にも、(🚝)お(⏬)見せし(🐃)なけりゃならんのか。」と、わかりきったことを(👦)たずねた。田(tiá(🍡)n )上が「むろんそうで(💙)す。」と答(🦃)えると(🕔)、(🔞)またぴくり(🧙)と鼻を動(dòng )かし、「(🐑)こ(🆘)ん(😸)なものを知事(🖐)閣下にお(🚟)見せ出(🎽)来(🍓)ると思うの(🎸)か。君らには(📃)まるで常識がな(💶)い。どうかそん(🍫)なむりは言わないで(⏪)くれ。」と(🐔)、泣い(😵)ているのか、怒(nù )っているのかわからないような声(shēng )で言(yán )った。四(♑)人共(gòng )、その時は(🔢)、こんなのが自分たちの学(xué )校(xiào )の校長だ(⛎)ろう(♊)か、(🎵)という(🥢)気がして、実際なさけ(📫)なか(🏕)ったそうであ(🕠)る。田(🅰)上が(🕣)「僕(🏾)(pú )たちは朝倉先生(🐟)の留(liú )任さえ実(🌬)現す(👴)ればい(📸)いので(🔭)すから、校(🍮)(xiào )長(💏)先(🕰)生(shēng )がそれ(😫)を保証して下(🎶)さる(😞)なら、血書の処置はお(🐆)任せしましょう(🚣)。」と言うと、(🎮)校長は何(🐘)と(🥏)思(🐠)ったか、(🌍)急に椅(💥)子(👋)から立ち上って、四人の顔をひとりびと(👲)り念(niàn )入りに見ま(🈶)わし(🅾)た。そして何(🌞)度も(🈲)首をふってい(🔗)たが(🌩)、おしまい(🌫)に、(🐔)永い(🔫)ため息をつい(🍐)て、「君(jun1 )らの非(🏞)常識に(😮)は(♏)全くあきれてしまう。朝(👦)倉(cāng )先生の退職(🥂)は県(xiàn )の方(🦅)針(🌘)でき(🧜)まったこ(🕣)とだ。県の方(fāng )針で(❇)一旦きまった以上(shàng )、校長(📦)とし(🌾)てはどうに(📹)もならないではない(🐡)か、それが君ら(🐓)には(❕)わからんのか(💝)。」と言(yán )った。そし(🚣)て、も(🍾)う一度(🎓)(dù )永いため息をついて(🐋)、どた(🌕)りと椅子(zǐ(㊙) )に(🤳)腰(yāo )を(🎬)おろ(👱)し(🔉)たが、いかにも思い(☝)なやんで(🚔)いるよう(😑)に眼を(🥡)つぶっ(🤟)て、ひとりごとのよ(🔎)うに(🗯)言(🎢)った。「(🚮)そ(👕)りゃ、朝倉先(🐏)生が惜(xī )しい先(❇)(xiān )生だとい(🏬)うこと(🎷)は私にもよくわか(👗)って(🈵)いる。いや、誰よりも私が一番(fān )よくわかっているつ(🍠)もりだ(🌇)。だから、(🍑)君ら(🤯)が(🗿)先生の留(liú )任(🚼)を(👫)願い出る気(🏠)持に(💘)は心(xīn )から同情する(🐊)。しかし、何(🕎)し(🔩)ろこれは県の方(fāng )針(🗨)できまっ(🏔)たことなんだから、(🤶)おたがいにあきら(🆙)めるより(👲)仕方がないでは(🏎)ないか。」
次(cì(🐤) )郎(láng )は思(💸)(sī )わ(🛅)ず立ちどまっ(🎇)た。馬田と言葉をか(🛬)わすの(💝)が、きょうはと(🔚)くべ(💴)ついやな気(qì(💨) )がする(🦏)のだ(😮)っ(😖)た。しか(✔)し、彼はか(😑)くれ(🉑)る気にはなれなかっ(🔺)た(👈)。か(😯)くれ(🚊)たりするのは、(🏏)相(㊗)(xià(🍒)ng )手(shǒu )が馬田であるだけに、(✈)よけい卑屈なように(⏹)思(⛔)(sī )えたのであ(🥩)る。
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