と千三(sān )は(🌴)わら(🔎)った。
「(🏎)や(🎉)あ寝(qǐn )過ごした」と千(🕙)三(🦌)はあ(🚾)わてて飛び起きた。
(🤡)光一はふしぎでたまらなか(🏜)った、(🚻)実際千三はいかなる球(🔑)をも打ちこなした、(🏪)対師(shī )範校との試(shì )合には(🐽)オ(🌶)ール(🐪)ヒットの成(chéng )績をあげ(👥)た。それは光(😇)一に取(🧒)っ(🤔)ても(🥙)っとも苦しい敵で(🥛)あった(🍓)が、しか(🦑)し光(guāng )一(🎃)(yī )はそのためにおどろくべ(💎)き進歩を示し(🐙)た、(🦖)か(🚦)れはどうかして(🦉)チビ公(👹)に(🕗)打た(🧀)れ(⏳)まい、チビ公を三振させよ(⛑)う(🔎)と研究した。昔武田信(🥤)玄(😈)たけ(🔬)だしんげんと上杉謙信(xìn )うえす(🐉)ぎ(🕥)けんし(🌕)んはたが(🐰)いに覇(bà )業はぎょうを争うた、そ(🍬)の結(jié(🌐) )果として双方(fāng )は(🐘)たが(🍳)いに研究しあ(🌡)い、(🔔)武(😶)田流(😽)の軍(jun1 )学や上(shàng )杉(🛏)風(🤽)の戦法などが日本(💈)に生まれた。も(👪)っともよき敵はも(👕)っ(🧀)とも(⭕)よき友である、他山の石(📑)(shí )は相(🆚)あい砥礪(lì )しれ(🧜)いして珠に(🚡)なるの(🌾)だ。千(🐑)三(🔀)(sān )があるた(🦉)めに光一(✖)が進み、(🏒)光(guāng )一(🛸)があるために千三(🍠)が進む(🗃)。
「う(🚐)む(👯)、先生に教おそわったことを」
「じゃおらあ教えてやるべえ(🔲)」と善(🚡)兵衛(💼)は(🤛)いった。
久保井先生(💔)が去(🏙)ってからつぎ(🆙)に(🐰)きたるべ(😂)き校長に対(🌇)して生徒も町(💽)の人も(🤹)一種(zhǒng )の(🤛)反感をもっていた、だ(🥢)が日を経ふる(👿)に(💺)したがって新(xīn )校長の実践(jiàn )躬行(háng )じっせんきゅうこう的(🎐)な人格は全校を圧し、(🐆)町を(⏲)圧しいまでは(🎛)だれ(🚽)ひとり尊敬せぬものはない。
場内には(🚤)たばこの煙がもうもうと立(🏡)ちこもって不潔(jié )な悪(🍘)臭(chò(🙈)u )が脳を甘くするほどに襲(🌮)うて(🛳)くる、こ(Ⓜ)しかけと(🍁)いって(🚻)もそ(🆗)れはき(🏃)わめて幅はばのせまい板を杭(há(⛲)ng )くいにう(🥋)ちつけ(🎣)たもので、どうかすると尻(⛎)(kā(🧑)o )し(🎃)りがはずれて地にすべ(🛑)りこみ(🚪)そうになる、(⛳)それを支(zhī )え(📓)て(🥈)いるの(⛩)はな(👱)か(🎃)なか容(ró(➿)ng )易(yì )な(⬅)こ(🌥)と(🎇)で(🦗)はな(🏡)い(🤨)、なぜこんな不(bú )親切(qiē )な設備(🛰)をするかというに、三(🕦)等席を不自(🤳)由に(🥠)しておくとお(🕔)客はすぐ(📔)疲れて二(⬜)等席に移(😲)(yí )るから(👤)で(🌸)あ(🛬)る。お客を苦し(🧗)めて(📿)金もうけをしようという興行(🎴)(háng )師(🕡)の(🖌)策略(luè )だから(🔷)たまらない。
(🥌)こうなっ(🔲)てくると黙(🍻)々隊も(🔅)くもくたい(🐵)は急に活気づいてきた。一塁手の旗(qí )竿(gān )はたざお(🤓)は二塁打を打っ(🥄)て千三が本塁(lěi )に入った。黙々もくも(👍)く(🗣)は一点を勝ち(😭)越(yuè )し(😸)た。つぎ(🗒)のすずめはバウンドを打っ(📴)て旗(⬛)竿は(🕛)たざ(🥝)おを三塁に進(🧞)め(🎧)た。
だ(👛)がいわねばならぬ(🔦)、いわね(🕎)ば(🥊)手(🔇)塚はなぐられる、なぐ(😱)ら(🌺)れるのはか(🐸)ま(🐁)わない(👽)とし(💳)たところで、手(shǒu )塚(zhǒng )は自分の悪事を悪(🥌)事(👻)と(🎚)思わずにますます堕落だらく(🐚)するだろ(🐖)う、かれ(🈁)には美点(🗯)(diǎn )がある、だが欠(🛅)点が多い、かれは美点を養わずに欠点(🙀)をのみ増(zē(🥄)ng )長させてい(🚆)る、かくてかれは終生救(🔘)う(🔌)べからざる淵ふちに(🤔)しず(🌶)むだろう。
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