そう考え(🌯)ると、「かわいそ(👊)うに(😨)」という(🧕)先生(shēng )の(💩)言葉の意(🎽)(yì(🆚) )味(wèi )は、これ(💰)ま(🌸)で考えたのとはまるでちがった(👪)もの(🤺)になっ(🎣)て来た。先(💺)生は、その言(💔)葉に何もとく(🐻)べつ(🆗)な意(🥑)味をもたせようとされたので(🍶)は(🖤)ない。た(🔓)だ先生(shē(🎍)ng )の(🕙)はっき(✅)りしたご決意と自分(fèn )に対する愛情とが結びつ(🔶)いて(🔞)、何の作(zuò )為さ(👞)くいもなく(🚷)そんな言(🔡)(yá(♟)n )葉とな(😳)っ(🍱)てあらわ(🖊)れたまでだ。それにして(🏈)も、先生のそのご(🚙)決意について、自分がこれまで一度も(🐝)考(🕧)(kǎo )えてみようとさえしな(⌚)か(🅱)っ(🐝)たとい(😦)うことは、何(hé )という愚(😡)かさだったろ(🚣)う。先(🐾)生が自(zì )分(fèn )をどう考えていられようと、(🎓)その(🕧)意(🏳)味で、自分(🌴)はたしかに己を知(⚫)ら(👟)ない飛びあがり者(🤠)だっ(⚪)たにちがいないのだ! 次郎(láng )の自(🏠)己反(😈)省は、昨日(rì )以来、こんなふうに(🈸)次第に深まって行くば(🔚)かりだった。「かわい(🌕)そう(🔊)に」という言葉を、先生(🐒)のごく自(zì )然(🔴)な愛(💫)(ài )情の言葉だ(🚭)と(🛢)思(sī )えば思(🙏)(sī )うほど(🚿)、それが深まって行くのだ(🎰)っ(♍)た。しかし、(🆚)そう(🕶)し(🍾)た自(👜)己反省(⛏)の苦しみ(🌉)は、彼にとってはそうめ(🎁)ずらしい(🤝)ことではなかった。彼は中(zhōng )学入学(xué )以(🛍)来(🍚)、と(📌)りわけ白(📼)(bái )鳥会入会後は、絶え(🐧)ず(🎡)自己反(fǎn )省の(🦍)苦しみを味(🌞)わって(🍧)来(➰)(lái )た、といっても言いす(🛫)ぎでは(💠)なかったのである。だから、もしそれ(🕞)に朝倉(cāng )先生の(🔧)問(💧)題が直接結びついていなか(🍵)ったとすれば(⬜)、彼は、き(🚿)ょう学校で、同級生たちにあやしまれるほど暗(🛥)(àn )い顔は(🍸)してい(💉)なかったかも(🚃)知れない。彼を絶望に近いほどの気(qì )持にさそいこ(👠)んで行(háng )っ(🦋)た(🌹)のは、何とい(👋)っ(🍵)ても、朝(cháo )倉先(✂)生の(🐷)辞任(rè(💡)n )が決(jué )定的で(😛)ある(🐺)と(🌩)いう(👆)ことに気がついたことであ(🛅)った(😗)。彼は(🕦)それを(💡)思うと(🥗)、もう(🌹)何(hé )も考(kǎ(🍱)o )える力(lì )が(🍺)なかった。幼いころ、乳母(🍇)の(🙊)お(⏰)浜にわ(⚓)かれたあと(🎴)のあ(👹)のうつ(🛒)ろな気持(chí )、母(🐗)(mǔ )に死別れたあとの(🌡)あの萎しなえるような(💜)気(qì )持、それがそのま(🍰)ま現実(🈴)となっ(🕙)て身にせまっ(😴)て来る(🌼)ような感じがし(📦)て、(🚽)きょ(🐭)うは朝(👎)(cháo )か(😙)ら誰と(🥩)も口をきく気にな(🎰)れ(🚍)なか(✝)ったので(🎈)あ(🐗)る。
「今の時代は、やたらに犬(🎊)ばかりがふえて行く(🚣)時代(🌥)だ(🎿)から(🗑)ね(👤)。実(shí )は、こ(🅱)の(🎺)家のまえあたり(🔔)に(🔐)も、きょうの昼頃(🌹)から背広を着(♑)た犬(🌍)がうろつ(⏰)き(🗑)出した(🧒)らしいよ。」
朝(😨)倉先生(shēng )の声は低(🏎)(dī )か(🥪)ったが、めず(💩)らしく憤(fèn )りにみちた声だった。次(🚾)郎は、さ(📻)っき自分が街角に立って(👦)考え(🐉)ている時(🐞)(shí(🈂) )、変にじろ(🍀)じろ(🚳)自分の(❌)顔(💌)を見(jià(🌏)n )て、二度ほ(🏎)どそばを通(🌤)りぬけた(🤙)四十(🗯)近(🈺)くの男(🐏)のことを思(sī(🈯) )い起(qǐ )した。
(♒)しまりの(📸)な(🛌)い口を(🍱)半(bàn )ばひ(🤩)らいたまま、ぽ(🌘)かん(🐊)と(🔟)し(🌙)て次(😜)(cì )郎の(🌉)う(🆑)しろ(🎆)姿を(🔙)見おくっていた馬(📨)田は、次郎が十間(jiān )以上も遠(📎)ざ(🥫)か(🤼)ったころ、つぶやくように(📲)「畜生!」(🥠)と叫んだ。そ(⌚)して帽(✋)子(zǐ )を(😶)ふりあげて、力まかせに自(😳)分の股をもう一度(🕊)なぐり(🏍)つけた。
それに(🍨)よると、血書(🐵)(shū )の(🔳)ことは、もう(🚚)昨日(📡)のう(🕝)ちに(📸)警察や(〽)憲兵(🧦)隊の(🍑)耳にも(⬅)入り、県(🐹)の学務課(🌾)にも通報(🗯)され(🤲)ていたらしい。今(jīn )朝(㊗)はさっそくそのことで学務(😥)(wù )課の(🀄)方か(🚈)ら(🐉)電話がかかって来(😐)た。校長(🌐)はちょうどその時四人の代表と(💂)会って(👪)いる(🎪)最中だっ(🔹)たの(🏩)で、教(🎰)頭(tóu )が代(🌽)って(🍗)そのことを報告(📯)(gào )すると、では(🏦)一(💇)(yī(😲) )応(🚾)おだやかに(🈶)その血書(shū )を受取るがいい(🛥)。そして校(xià(🗃)o )長自身それ(🏄)をもってすぐ県庁に出頭(🕢)するように(😟)、(😆)というこ(🐁)とだった。教頭が紙片(🌨)に書いて校長(zhǎng )に渡(🔅)した(🦆)の(🦒)は、そ(🌲)のこと(📼)だっ(💡)たにち(🕗)がいない、というのである。
「僕には、本田がそんな卑劣な男だとは思え(🕑)ないがね。」
「次郎さん、今(⛵)(jīn )お帰り?」
「し(🧡)か(🏵)し、(🏢)私(sī )はうれし(💭)い(😅)んだよ。私(sī )のために血(➕)(xuè )書まで書いてくれる教(😭)え子がいる(🍐)のかと思うと。」
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