(🧙)と、二人(⏯)にあい(🈯)さ(🏋)つして、さっさと部屋を出て行(háng )っ(👥)た。恭一は(🎈)すぐあとについて、階(jiē )段を(🛀)お(🕰)りた。そして次(cì )郎が自(zì )分にか(🐯)えって、(✋)急いで下におり(💭)た時には(💉)、大沢(zé )は、もう、門(🌶)口を出(🖖)ていると(🌋)こ(💍)ろだった。
「少々(🥛)気の毒になっ(🐜)てくるね(💗)。」
雨天体操(😖)場(🧀)事件(jiàn )は、翌日になると(🖌)、もう全(🛬)校生徒の(🦂)噂の種になってい(♑)た。恭(gōng )一(yī )の教(📯)室(shì )でも、始業前からそ(🦐)の話でにぎやかだっ(👾)た(🥖)。
「どうもしません。あたり(♿)まえにしているだけです。」
「(📟)しかし、本(bě(🐥)n )田、このまま(📚)放っとくと(🚂)危いぜ。こ(🐃)とに狐(hú )の奴と来たら(🥥)執念(🙂)しゅうねん深いからな。頬(jiá )ぺ(🍃)たを下(🦁)級生(👷)にひっかか(🚜)れて默(mò )っちゃおらん(🍉)だろう。」
と(🥛)にか(👝)く、このことは、彼が中学(xué )校(xià(🤙)o )の先(🏣)生(shē(🍅)ng )にか(🐝)け(🔗)ていた(🏤)期(qī )待が大き(🗑)か(♐)っ(🍝)た(🔩)だけに、彼(☕)を(🛤)この(⬜)うえ(🌌)もな(🥒)く(🤔)淋(📐)し(👻)がら(💋)せた。そし(🖕)て、あ(🚺)る先生の授業の(🔯)おり(🗨)な(🏵)どは、その時間じ(🦗)ゅう、小(😁)学校の教室(shì(🌑) )で(🐳)権田原(🥥)先生に教わってい(📗)た頃のことを(🐈)思いうか(🌍)べて、筆(🥥)記帳(✒)にその似(sì(📯) )顔をい(👘)くつも書(shū )き(🧒)並べて(🔒)い(🎚)たことさえあった。しか(🖋)し、一(🤽)ヵ月、二ヵ月と(🎍)た(🥄)つ(🤽)うちに(🔺)、中(zhōng )学校というところは、どうせそうしたものだ、と諦めるようになり、(🧡)そ(✝)の淋(lí(🚘)n )しさも、いつとはな(⬜)しに(🏃)うすらいで行(🐘)ったのだった。
「さっ(👬)そく会ってみたく(💬)なった(🍣)ね。今(jīn )日、君(jun1 )の家に行ってもいいか(🐈)い。」
誰よりも(👤)感(🍅)激したのは、(🛏)恭(🍵)一だった。正(zhèng )義(🚰)感(🔯)の鋭(duì )いわりに、気の弱(😜)い彼は、大(dà )沢のこの言(🔨)葉(yè(💧) )で、力(👡)(lì )強い支柱を(🛏)得たような気(💋)がし(🍮)た。彼は、(🚍)何よりも、それを次郎のために喜んだ。そして(🎅)、その日の(🙅)授(🕧)(shòu )業が(🥏)終るまでに、彼は(🐅)、次郎(láng )の生い(☕)立ち(🍟)や、彼自身の(🦂)次(cì )郎についての(💫)考えなどを、何もかも、(🙌)大沢(🥚)に打ち明(🥎)けた。
「(🎸)じゃあ、どうし(➕)て(🛎)おと(🏋)なしくして(🏓)いなかったん(🤼)だい。」(👀)
「(👘)つかまえろ(🆗)!」(🔛)
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