「君自身はど(🔸)う思う? (🎫)私(🍑)の(💥)意見(jiàn )より、ま(🔸)ず君自身の意見からききたいね。」
大河は、あきれたよう(🏭)に(🤠)、その(📲)手ぶ(✳)りを見つめて立っていた。次郎は(⛅)、しかし、(🔵)そ(⛴)れに(🈂)は気(🌫)づかす、おなじ乱暴な調(🔽)子で、つづけ(🗿)ざま(⚡)に三(👭)(sā(🥫)n )四十(🌁)も打(dǎ )つと、急(🥏)にぴたりと(🎱)手(🌜)をやすめた。そ(😟)して、半(🍹)(bàn )ば笑(💷)いながら、言った。
講(jiǎng )堂では、掃(sǎo )除はもうあらかた終わっ(🛋)て、机や椅(🌗)子いすの整頓せいとんにと(🎡)りかかる(💗)ところ(💨)だった。そこは、第一(🍦)室と第二室の共同の受(shò(🤘)u )け持ち(🕌)だったらしく、田川大作や青(🗽)山敬(jìng )太郎などの顔も見(😲)えていた。田川(chuān )は、例(lì )のしゃがれた、(😩)激(🗂)は(🗄)げしい号令口(🍎)調(🖌)くちょう(🙋)で、ほかの塾生たちをせき(🚥)た(🍋)て(🛏)ながら(🤒)、自分(fè(🗨)n )でも椅子や(👶)机(jī )を運ん(🚨)で敏捷び(👛)んしょうにたち(❤)はたら(🍞)いていた。これに反(fǎn )して、(✏)青(⚡)山(🌳)の(⏪)態度(🉑)は(🍲)き(🌼)わめて冷(lěng )静(jì(🐡)ng )だ(📵)っ(😌)た。かれは、田(💡)川の声(shēng )には無頓着(zhe )むとんちゃくな(🌵)ように、並(bìng )ならべ(👈)られていく机の列をじっとにら(🚟)んで(🍟)は、(🙃)そ(🔉)のみだれ(🛑)を(🌷)正(🍶)(zhèng )して(💁)いた。―(🕓)―二人とも、それぞれに室長に選ばれて(🚲)いたのである。
左右の窓の下に、(🛐)小便(🛍)つ(🕊)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そ(🚽)こを(🌕)四(sì )人(rén )の塾生が二(è(🎁)r )人ずつにわか(⏰)れて、棒だわしで掃除していたが(🛀)、そ(⏯)の(🚱)中には、大河(hé )の姿(🍫)は見え(🚑)なかった。
(✳)それ(🐻)に(☕)は、組(🏜)織(zhī(🗝) )や、(📊)講(jiǎng )義科(🎴)目や、諸(zhū )行事の(📑)時間割など、必(📹)要(🛌)な諸計(🐎)画が一(🦊)通(tō(🤑)ng )りならべられ(🎴)てい(🎋)たが、そのどの部分を見ても(😽)常(chá(🎨)ng )識(👙)からと(🚏)びはなれたようなことは一(🔠)つもなかった。塾(shú )堂(👄)と(⛳)名のつく(💐)ところ(🕠)で(💲)は、そ(🚬)のこ(🛷)ろほと(⏮)ん(🧖)どつきもののようにな(🏊)ってい(👙)た「(🎒)みそぎ」とか、「沈(🤖)黙ち(📿)んもくの(🔒)労(lá(⬛)o )働」と(🌽)か、(📀)およそ(🔑)そう(🏚)い(🕒)った(🔢)、(😾)いわゆる「鍛練たん(⛪)れん」的な行事(shì )が全く(🥄)見当た(🕎)ら(🍶)な(🗒)いの(⛴)は、むしろみ(🌔)んなに(🥪)は(🚄)、ふしぎに思(🍆)われたくらいであった。五時(shí )半起床と(👤)いうのが、二(📫)月(🍻)の(👊)武(📇)蔵(zāng )野むさ(♏)しの(🌿)では、ちょ(🍉)っとつらそうにも思えたが、それも青年たちにとっ(🚙)ては、決しておどろ(🕒)くほど(🎁)のことではな(🐵)かっ(🎿)た。むしろかれ(📛)らをお(💞)ど(🦑)ろかし(🔚)たのは、生活(🕹)にうるおいを与(📚)あた(🎠)えるような(🐘)行事が、かなり(📡)の程度に(🌴)、織おりこ(🛹)まれ(🙅)ていること(🔯)で(🚨)あった(🌷)。とにかく、見(jiàn )る人が見れば、日常(🧦)生活(🏏)(huó )を深め高める(😷)目的で、すべて(🖼)が計(jì )画(📩)さ(🐭)れているということが明らかであった。
かれ(🔂)は、窓ガラス、窓わく、板(🍴)壁、ふみ板と、上(shàng )か(🍘)ら(㊗)下へ、つぎつぎ(🏛)に拭ふきあげて(🙋)行(🗝)きな(🥡)がら、(📳)お(😄)りおりそとをの(💱)ぞいて(🥏)飯(🚑)島の様(🔐)(yà(🤓)ng )子に注意(👟)し(🎍)ていた。そのうちに、飯島(🛋)は急に(🔰)何(hé )か思い出(🌉)したように(😡)叫(jiào )さけ(🗣)ん(🗞)だ。
「むろん、ぼくは大河君にあや(🏗)まるつもりでいます。しかし、大河君とし(🙎)て(🏅)は、(😍)ぼくがあや(🚍)まった(💡)だけでは、気がすま(😦)な(🏊)いでしょう(🌚)。」
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