漫画《橋本 あり な セックス》2行目ライン
橋本 あり な セックスあらすじ
次郎(🆒)(láng )は、そう言って、槌を柱にかけ、事(shì )務室のほうにかえりかけた。すると(📶)、その(🌏)時(shí )まで眉根まゆねをよせる(🌴)よ(🦄)うにしてか(👤)れ(📍)の顔を見つ(👥)めていた大(dà )河(➗)が、(👕)急(jí(🥉) )に、真赤(⛱)な(🏒)歯ぐきを(🔗)見(🤜)せ(💙)、に(🌹)っと(👉)笑っ(✅)た。そして、
朝の(🏎)行(háng )事(🔆)は、まず室内体(tǐ )操(🔰)にはじま(👾)った(🚥)。それは友愛塾のために(😠)特に考(kǎo )案さ(🚩)れたもの(🛹)で(📶)、その(🛠)指(zhǐ(👧) )導(dǎo )も指揮しきも(😂)次(🚦)(cì )郎(🚀)の役(🎅)(yì(🆎) )割だっ(🚔)た。体(🕌)操(🔘)が(🎽)すむと、(💻)朝(cháo )倉先生(⌛)(shē(🕯)ng )の合(hé )い図で静坐(🤹)せいざに(🎼)入った。これは就寝前の(😀)静坐にくらべると(📌)、いくぶんな(📫)が(😮)かったが(🎱)、それでも(⏹)、(🔏)せいぜい(🐉)十四五分(🎃)ぐら(📜)いだっ(🤽)た。次郎は、今(jīn )朝も足音(yīn )をしのばせな(🥏)がら、(🚙)塾(🌆)(shú(🐏) )生た(🔢)ちの姿勢を直してや(📻)った。
(🚙)次郎(láng )は足(📳)音をたてないように、みんなの間をあ(🈵)るき(🐧)まわり(🍨)、(💷)い(💘)ちじるしく姿勢のわるいの(🥘)を(🍃)見つけると、それをな(🎮)おし(💁)てやった。
（飯島のような人(🆗)間はとうてい救(🐨)えない。それにくらべると(🗜)、田川大(🔪)作のほうはま(🥢)だ(⏮)見(🏡)込(💝)(rù )みこみが(🚶)あ(💛)る。）
そのあと(🛸)、就寝(qǐ(🔉)n )前(qián )の行(💠)(háng )事(💜)として、最初(🈲)(chū )の静坐(zuò )せいざがはじま(⛩)った。塾生たちは、各室(👾)(shì )ごとに、きちんと縦たてにな(😵)ら(🍯)び、朝倉先(xiā(🐯)n )生(🔌)の(👆)指導にし(⛽)た(🍈)がっ(🏣)てその姿勢(shì )をと(🤟)った。
「例によって(🥉)、指導者がいるようですね。」
「(🏡)おはよう(🎋)ご(🌽)ざい(🔂)ます。」
道江という一(🚂)(yī )女性(xìng )が、間(jiān )もなく、(🅱)自(zì )分の目(mù )のまえに(🍉)現(xiàn )わ(🏸)れると(😘)いう(🧞)小(xiǎo )さな(🕜)できこ(🐶)と(🐠)の予(🍡)想、――大きな人間(👻)社(🐻)会(🎖)の運行うん(🐐)こうの中(zhōng )で(〰)は、ま(📴)っ(🥌)たくどう(➰)でも(🎖)いいような、そう(⛔)した小さな(❇)で(♏)きごとの予想よそう(👳)が、(🔢)どう(📢)して(🏻)これ(🙌)ほどま(💆)でに自分をま(🥑)ごつかせ、自分の不断の心の修練を無(wú )力にするのか(💆)。どうして、現(♓)在友愛塾(🤓)におおい(🌹)かぶさっ(🌶)ている深(🆖)刻な(✊)問(wèn )題(🏳)以(yǐ )上に(🌞)、自分(👘)の心をな(⛪)やますのか。女(nǚ )性とは、恋愛れんあ(🙄)いとは、いったい何(🤳)だろ(👌)う(🎶)。そ(🗜)れは、これまで(🍳)自分が考えて来た人間(jiān )生活の秩序(🤦)とは、全く次元の(🍺)ちがった秩序に属するものだろうか。
次郎は、朝倉(cāng )先(xiān )生らし(💶)くな(🎊)い(🐬)詭弁(bià(🍡)n )きべんだという気がしてさ(🍚)びし(🛢)かった。か(🏨)れは語気(📚)を(🔧)強(🎾)(qiáng )めて(🍸)言った。
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