「なん(🍸)だ(👕)か(👕)、ひどく叱しかり(🚭)と(🤭)ばさ(😄)れて、(🌉)やっと(🐞)起き(👴)た、といったぐあいですね。」
「そうか(♿)ね――。」
(🎯)遥(yáo )拝(bài )がす(✔)むと、(🕧)お(🔄)たが(💎)いの朝のあいさつをか(⚪)わし、そのあと、も(🦔)う一度(🎧)静坐(🚔)に入(⬜)(rù )った。そし(🌫)て、それが三(sān )分も(🙀)つづいたころ、朝倉先生(🈹)は(🥉)、自(zì )分(⬆)(fèn )も静(jì(🕟)ng )坐瞑目(mù(🎲) )め(🔧)いもくの(🍰)まま、おも(🛩)むろに(🌛)つ(📂)ぎのような話をした(🥑)。
「そうなればいいん(🦐)で(🚩)すが、実際は、や(🐜)は(🌌)り、なるだ(🚇)けお(📬)そくとい(🌀)うことになりそう(🏅)に(🈵)思う(👽)んで(🌉)す(👶)。」
「する(♐)と、起こしてまわ(😌)るほうが早いですかね。」
朝(🏴)倉先生(shēng )は、手(🕎)にもっていた(🔝)塾(shú )生名簿を畳たたみのう(📶)え(🍝)に(💊)なげだして、腕(🚝)をくんだ。そして、(⌛)かなり(⚽)ながいこと、眼(🏦)(yǎn )をつぶってだま(🖼)りこん(📖)でいたが、やがて眼をひらく(🤠)と、ちょっと飯島(🌖)の(🥁)ほ(♑)うを見たあ(🛣)と、みんなの顔を見まわ(🏏)して言った。
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