次郎(láng )が、寒そ(🕶)うに肩(✏)かたをすく(😴)め(🐊)な(🧘)がら、言(yán )うと、
かれには、まったく自(zì )信がなかっ(🤥)た。白(bá(🔸)i )鳥(niǎo )会(🎚)時(shí )代(🗺)の心の修練(liàn )も(🍌)、友愛塾(💞)の助(🤲)手(🐩)としての(🙈)現在の信(xìn )念(🥦)も、こうした場合の態度(dù )を決定する(🎙)に(🈶)は(✌)、(💵)何のたし(🕖)にもな(🛥)らなか(🏛)っ(🔃)た。かれが(🍿)これ(👄)まで(🦂)信奉し(🏍)ん(🤣)ぽうもし、実践じっ(🈶)せんにもつとめて来(🌳)(lái )た、友(😊)愛(ài )・正(🐉)義・自主・自(zì )律・(🏟)創造、とい(🍑)った(📘)よ(👒)うな、社会生活の基本的徳(😺)目とくもくは、今(🤮)の(⛰)かれには(➿)、全く力(lì )のな(🉑)い、空疎くうそな言葉の羅(luó )列られ(😋)つで(🌃)しか(🙋)なかっ(🛴)た。そしてそこに気(qì )がつくと、かれはいよいようろたえた。
日曜日は、特別の計画がないかぎり、朝食後から夕(xī(🧝) )食前ま(💊)で自(zì(💪) )由外出(chū(🥓) )ということ(📦)になっ(🧙)ていた。東(🦊)京見(jiàn )物(wù )を一(🥕)つの大き(🕢)な楽(🙉)しみにして上(📯)(shàng )京して(🌻)来た(😶)塾生(shēng )たちは(📛)、最(⛓)初の夜の懇談(🦇)会こ(🚎)ん(😴)だ(🛀)んかい(⬜)で、ほとんど議(yì )論(lù(💶)n )の余地なく、満場一致(💓)いっちでそれを(😃)決(jué )議(yì )し(📁)ていた(🕙)のだ(🔂)っ(✡)た(🌲)。
(おしま(😔)い(🌟)の、(🕳)あの(🍘)乱(luàn )暴な(🗣)打(🕗)ちかたをやっ(👀)たの(👒)が、自分(🌨)だという(🕋)こ(🐃)とは、すでに先(🎄)生に言(yán )っ(🕕)ておい(🦅)たの(🧞)に、先生(shēng )はどうしてそ(🌲)のことをは(💶)っき(😔)り言われないのだろ(🌵)う。もしそれが助手としての自分(fè(📵)n )の立場(🤚)を(🧢)まもってくださるためだとし(🤨)たら、(🌽)自分(🎺)(fèn )はむしろ心外(✨)だ。大(🦓)河もむろん心(🏄)(xī(🚵)n )外に思ってい(👛)るにちがいない。)
かれは、(🎠)あたた(🕰)か(🍜)い夜具をは(⏭)ねの(💮)け、勢(shì )いよく起き(🌯)あ(🔷)がって、電燈で(💪)ん(🐡)と(🍋)うのスウィッチ(🏗)をひねっ(🏘)た。その(👦)瞬間しゅん(🌃)か(🤠)ん、枕時計ま(👶)くらどけいがジンジ(🌺)ンと鳴りだ(🐋)した。きっ(🤠)かり起床(chuáng )きしょ(♌)う(❄)時(🎌)刻(🐐)(kè )の五(😠)(wǔ )時半である。
朝倉先(🦂)生は、そこでまた(🍊)口(kǒu )を(📳)つぐんだ。塾(👵)生(shēng )たちの中(zhōng )には、話がそれで(😓)終わ(🦖)ったのかと思い(🛫)、(🐕)そっと眼をひら(🕍)いて、先生(shēng )の顔をのぞいて(🍆)見たも(🔁)のもあった。
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