これをきいて黙々もく(💪)もく先生は(🈵)感歎した。
「伯(bó )父さん、ぼくが商売に出(🤘)ま(👲)すから伯(🌼)父さんは(🌀)や(🏖)すんでください」
「モ(🌒)クネ(✉)ンジン(🚉)や(💐)あい」
「そんなことが(🚞)あるも(🛡)んか」(🚟)と柳(liǔ )はわらいだす。
「(🏡)松下(xià )! おまえは(🗂)いまにえらい(🔠)ものになるよ」
「(🗻)明日あすが試合ですから、是非今日一日(🧢)みっ(♓)ちりと(😣)練習(💘)し(🗣)てください」
この日師範(🏊)学校の生徒(🔮)(tú )は黙々塾(🎚)も(🖕)くもくじゅくに応援(yuán )す(🈴)るつも(🔦)りであった、師範(😹)と中学(📕)とは犬とさ(🗓)るのごとく(📬)仲が悪い、だがこの応援(✂)は(👔)中(zhō(🥑)ng )止になっ(🐧)た、(🎵)いか(💨)ん(🎰)となれば審判(pàn )者(😬)しん(🖤)ぱんしゃは師範の選(xuǎ(😴)n )手(shǒu )が(💆)たのまれたから(🏇)で(🕔)あ(💪)る、で師範は中立(✝)隊(🚎)として正面に陣取(👄)った。
最初(🗡)のうちはこ(🚚)の風(😖)評(🔩)(píng )をとり(🤝)あげるもの(🌓)は(🐍)なかった。
「検(jiǎn )定(dìng )けんて(🌛)いを(⛏)受(shòu )け(🍂)るつも(🍵)りか」
「ぼ(🥏)くは(😕)だめだ」と千三がいっ(🐅)た。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025