「おれは日本(běn )人(rén )だから(😥)日本の文(🕗)字(🕟)のしるしを書くんだ、毛唐けとうのまねなんか死んでもしやしない(🍹)よ」(✡)
元(🚯)来晴れの戦(zhàn )場におけるノッ(🥦)ク(🏠)には(🧝)一(🐉)種の秘(mì )訣ひ(🔎)けつがある、そ(🎯)れは難球を打(🥤)ってやらぬこと(🛂)で(🌂)あ(💪)る(👔)、(😲)だれでも(💨)取れるような球を打ってや(⛄)れ(🥍)ば過(🕴)失がない(🍴)、過(⏪)失(shī(🧣) )がなければ気がおち(📤)つく、特(🏳)(tè(🐡) )に試合に(🌴)なれ(🎳)ぬ(🏯)チームに対し(😚)てはノッカーは(🌘)よ(🥤)ほど寛大に手(shǒu )心せ(🥫)ね(😔)ばい(🔨)たずら(👽)に選(xuǎn )手(shǒu )をあがらしてしまうおそ(🏹)れがある。
嘲(cháo )笑ちょ(🤬)うしょう罵声(🍞)ばせいを聞く(🌓)たびに千三は(👨)頭に血(xuè )が逆上ぎゃくじょうして(😳)目(🐆)がくらみそうにな(🗓)ってきた。かれ(😅)が血(😀)(xuè )眼ちまな(☔)こになれば(🔣)なるほど、(🎍)安場(💚)(chǎ(🎧)ng )のノ(😅)ックが(⌚)猛烈に(💊)なる。やっと球をつかん(🍅)だかと思(🐳)う(🔌)と一塁へ(🚿)三尺も高い(🚼)球をほうりつける。見物人はま(🚑)すますわらう。
(💴) (💢) (🤲) (🤓)十
「そうだ、金があって時(🏅)間があって学(xué )問するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生(🌋)徒はみんな不(bú )幸なやつば(🧕)かりだ、同じ土(tǔ )地に生まれ同(tó(📽)ng )じ年(🤭)ご(🚺)ろでありな(✡)が(🍦)ら、た(📟)だ、金(jīn )のために(🧙)甲(🐓)こう(🐃)は意気揚(🤶)(yáng )々ようようとし乙(🛸)おつは(㊙)悄(📕)然(rá(🧝)n )しょうぜんとす(🥅)る、こんな不(🕡)公(gōng )平(💂)(pí(🎅)ng )な話(🚠)は(🔠)ないのだ、いいか安場、そ(🛠)こでだ、(🍯)わし(📚)は生徒共の(🎒)肩(😋)身(shēn )を広(guǎng )く(🎟)さしてやりたい、金ずく(😭)ではかな(🥑)わない、(♒)かれらの学(💎)校は洋風の堂(🏛)々たるも(🎨)のだ(🖲)、わ(🐶)しの塾じゅく(🌥)は(📖)壁が落(luò )ち屋(😪)根(gē(🛄)n )がも(👱)り畳(📡)たたみがぼろ(📚)ぼろだ、生徒は(🐊)町を歩(bù )く(⚓)にいつも(🥥)小さくなっ(🎴)てしょ(🔜)ぼし(🐩)ょぼし(🎿)て(🎬)い(🦒)る、だからせ(💤)めて野球で(🎰)もいいか(🔒)ら一遍(🍈)いっぺん勝たしてや(👉)りた(🥚)い、実力のあ(🥌)るも(🍣)のは貧(pín )富にかかわ(🐰)ら(👩)ず(😲)優(🦍)勝者(🍐)になれるものだということを知ら(🆎)しめたい、師(shī(🏧) )範生(shēng )も中(zhōng )学生も黙々生もくも(🎮)くせ(📁)いも同等(🎾)(děng )の(🐩)も(🌎)の(🖱)であると思わせた(🤤)い、大手をふって町(🚙)(dīng )を(🎽)歩く気にならせ(🍿)たい(♓)、だからどう(🚙)して(🧐)も今(jīn )度は勝たねばならん、わし(🎌)もこの年(💇)になって、(🐱)なにをく(🚄)るしんですっぱ(🥏)だ(🔥)か(🌰)になって空(kōng )あき地(➗)ちで(🏊)バッ(🍻)トをふり生(🔆)(shēng )徒等(👛)を相手(🈶)に遊(🐓)んでいた(🍉)かろう、生徒(🔣)の自尊心(xīn )を養成したいためだ、そうして一方において(🥏)町(😣)(dīng )の人々や官学崇拝者(💓)を(💵)見かえしてやりたいため(🍾)だ、野(yě )球(qiú )の勝敗は一(⚪)小事(🦗)だが、ここで負け(😹)れば(❓)わし(🥏)の生(😁)徒はますます自(zì )尊心を失(👣)い(🌥)肩(👤)身(shēn )を小さくする(🤕)、実(🏹)に一(yī )大(dà )事件だ(🀄)、なあ(🕧)安場、今(🐖)度こそはだ、なあお(🥩)い、しっかり(🐟)やってく(🎺)れ」
「大変(💲)(biàn )なことに(🙎)なっ(🚽)たものだ(🙇)」
光一(🐩)(yī )の真(zhēn )剣な態度は一同の心(xīn )を動(dò(🚎)ng )かした。
嘲笑ちょ(👛)うしょう罵声(💙)ば(🌀)せいを聞く(🆎)た(🐙)び(🖼)に千三は(📍)頭に血が逆(🀄)上ぎゃ(😹)くじょう(🥌)して目がくら(🛫)みそうになってき(♌)た。かれが(😊)血(xuè(💯) )眼ちまなこになればな(⛑)るほ(👍)ど(🤠)、安場のノッ(🍩)クが(🥩)猛烈(📊)になる(🚏)。やっと(✨)球をつ(🥇)か(💽)んだかと思うと一塁へ三(sā(🔹)n )尺も高い(🚷)球をほうり(🐁)つける。見物(📀)人はま(🌰)すますわ(🌸)ら(👀)う。
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