こ(🆚)う(🤺)し(🤪)て、(🎯)彼は、彼の同級(👉)生(shēng )の間に、一人(rén )として心の底から(🅿)交わりうる(〰)新しい友(yǒ(🍤)u )人を見出さなか(🚗)った。それ(⬅)ばかりか、(🤱)竜一や(🖨)源次ですら、もう彼にとっては、心か(🏜)らの親友(yǒu )でも、(💙)従兄でも(🈺)なく(🕺)な(🛁)ったの(🚉)である。む(🎰)ろん、小学校(🚯)時(shí )代(dà(😐)i )に(😁)培(🚈)(péi )われ(🛐)た温い感(📕)情が(🏙)、そう無造作に(🕉)冷(💌)(lěng )めてしまう(🎉)わけ(💐)はなかった。で、次郎の彼(bǐ )らに(⛱)対する気特には(🚷)、(❌)他の同級生に対するのとは、まだかなりちがったところが(🤜)あり、また(💋)、彼(bǐ(😲) )が土曜か(🥈)ら(✈)日曜にかけて(🚺)彼(🐚)(bǐ )らの(✍)家(jiā(🔡) )を訪(fǎng )ね(🥇)、見たところ以前と少(shǎo )しも変(📯)らない(🌲)親し(🎯)さで(🤫)遊んだりす(❤)るこ(🏇)ともし(Ⓜ)ば(🕋)しば(🏵)だっ(😹)たが、そ(👢)うし(🌋)たことは、所詮しょせん、過去の酒甕さかがめ(✨)からしたたって(🌍)来る雫しずくのような(🌚)も(🆓)の(👝)で、彼(🥨)の(❎)注(🕧)意が一旦(📹)明日のことに向(xiàng )け(🆘)られると、二人(rén )は、もう、彼(bǐ )にとって、他(⏩)の(💂)同級生と少しも択え(🏬)らぶ(💀)ところのない存(🐭)在だ(🧀)ったの(🔡)である(🏤)。
彼は(🌤)、しかし、(🔬)彼(bǐ )のそうした孤(🍘)(gū )独を(🤥)た(🐆)いして(🔣)淋しいと(📵)は感(👟)(gǎn )じていなかった。また、憤りや(🐈)侮蔑の念も、た(🗳)びかさなるにつれ(🕧)て、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえ(🍗)って、(🎈)同(tó(🆎)ng )級(jí )生に対して憐(liá(🤤)n )憫に似(🙀)(sì )た感じをさえ(🔡)抱くようになった(😓)。こう(🎎)し(🍪)た感(gǎn )情の(🤑)変化は、彼(🌞)にとって、元来(🆚)さほど不(🔽)自(🍐)(zì )然なこ(😉)と(🕘)で(🤪)は(👓)なかった(👝)。それ(✳)は(🏸)、つ(🎷)まり、彼(🃏)(bǐ )がかつ(👄)て算盤(🎹)そろばん事件で、弟(dì(👫) )の俊三(📑)に(🚌)対して示した感情の変化(huà )と、同(tóng )じもの(🎒)だったのである。
「誰にも言わんで(🤛)おいてくれよ。」
「ど(🍭)うもしません。あたりま(📌)えにしているだ(🚶)けです。」
(🐙)それか(🐝)ら恭一(💽)の方(👆)(fāng )を(🍧)見(jiàn )て、
次郎(láng )の頭(tóu )には、一年(🍢)おく(😙)れ(🦇)て中(🐉)学校(😆)に(💷)はい(🐭)った自分(🈶)のことが、自然(👀)に浮(😥)かん(🎀)で来(lái )た。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどっていっ(🦆)た。
それか(🐓)ら恭一の(🈷)方を見(🥢)て、
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